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scene black
centered "Irgendwann in nicht allzu ferner Zukunft auf einem Inselstaat."
centered "Das Bildungsministerium hat eine Sonderkonferenz von Lehrern und Politikern einberufen, um über einen nationalen Notstand zu diskutieren."
stop sound fadeout (2.0)
play audio "audio/applause.ogg"
"Beifall"
scene bg os2
sp "Meine Damen und Herren, unsere Nation befindet sich in einer großen Krise!"
sp "Dank des negativen Einflusses der modernen Technologie und ignoranter prominenter Vorbilder, sind unsere jungen Leute dumm, faul und ungehorsam geworden."
sp "Das Problem ist so groß geworden, dass kaum noch Schüler überhaupt eine Schulausbildung abschließen."
sp "Die Bewerbungen an den Universitäten sind dramatisch zurückgegangen, und nur eine Handvoll Studenten hat sich im letzten Jahr für mathematische oder naturwissenschaftliche Studiengänge qualifiziert."
sp "Wenn der Trend anhält, werden wir bald keine neuen Wissenschaftler, Ingenieure oder Ärzte mehr haben."
sp "Da so viele junge Menschen keine Ausbildung erhalten, steigt auch die Arbeitslosigkeit in die Höhe."
sp "Ohne Jobaussichten schließen sie sich Banden an und beginnen ein Leben in der Kriminalität."
sp "Wenn unsere Generation in Rente geht, wird dieses Land in den Ruin stürzen, während Horden von gewalttätigen Hooligans durch die Straßen ziehen."
scene os_se
sp "Die Regierung nimmt diese Bedrohung sehr ernst und hat kürzlich ein neues Gesetz verabschiedet."
sp "Schülern, die in der Sekundarschule durchfallen, werden fast alle gesetzlichen Rechte entzogen."
sp "Das wird es der Regierung ermöglichen, sie von der Straße zu holen und zurück in die Ausbildung zu bringen."
sp "Das neue Gesetz befindet sich derzeit noch in der Erprobungsphase." 
sp "Bislang wurden nur wenige neue Schulen eröffnet."
sp "Diese sind ausschließlich für Schüler über 18, die an ihren vorherigen Schulen gescheitert sind oder von ihnen verwiesen wurden."
sp "Die Schülerinnen und Schüler haben nur noch eine Chance, ihren Abschluss zu machen, ansonsten werden sie zu niederen Arbeiten oder zum Wehrdienst gezwungen."
sp "Uns ist klar, dass dies drastische Maßnahmen sind, aber es sind schlimme Zeiten."
sp "Unglücklicherweise fallen die jungen Leute trotz dieser Androhung immer noch in ihren Klassen durch."
sp "Wir haben daher sowohl neue als auch traditionelle Formen der Bestrafung ausprobiert, um zu versuchen, ihr Verhalten zu korrigieren."
sp "Unser erster Redner heute ist Herr [surname], ein Experte in der Psychologie für junge Erwachsene."
sp "Er arbeitet seit vielen Monaten eng mit einer dieser Schulen zusammen und ist hier, um die Ergebnisse seiner Forschung zu präsentieren."
scene os_m3
show osr_mas1
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"Beifall"
m "Guten Tag, meine geschätzten pädagogischen Kolleginnen und Kollegen, geehrte ehrenwerte Vertreter der Regierung Seiner Majestät."
scene osrc1
m "Danke, dass Sie mich heute hierher eingeladen haben, Frau Ministerin."
scene os m2
m "Mein Name ist [name] [surname]."
m "Vor sechs Monaten wurde ich vom Bildungsministerium beauftragt, einen Weg zu finden, um die Ordnung in der heutigen Jugend wiederherzustellen."
m "Ich wurde einer der neu gegründeten Schulen zugeteilt und speziell mit der Disziplinierung betraut."
m "Die Schüler wurden in mehrere Gruppen aufgeteilt, um die Wirksamkeit verschiedener Strafen zu testen."
m "Zunächst testete ich die aktuellen Methoden einschließlich Nachsitzen und Suspendierungen."
show os m1
m "Diese habe ich schnell als wirkungslos abgetan."
m "Ich habe dann einige traditionellere Methoden wie körperliche Züchtigung getestet."
m "Diese hatten kurzfristig einen gewissen Einfluss, waren aber letztlich genauso unwirksam."
m "Ich habe dann einige neuartige Techniken ausprobiert, bei denen ich die Schüler öffentlich beschämt habe."
m "Auch dies hatte eine gewisse Wirkung, führte aber nicht zu langfristigen Verhaltensänderungen."
scene os_m3
show osr_mas1
m "Ich wusste, dass ein Element fehlte, ein unentdeckter Weg, um ihr Verhalten zu beeinflussen."
m "Es war fast ein Zufall, dass ich auf diese fehlende Zutat gestoßen bin."
m "Das letzte Puzzlestück, das es mir ermöglichte, meine straffälligen Schüler in leistungsstarke Schüler zu verwandeln."
m "Bisher habe ich meine neue Methode nur mit einer kleinen Gruppe von zehn Schülerinnen getestet."
m "Normalerweise würde ich warten, bis ich eine statistisch signifikantere Stichprobengröße habe, bevor ich meine Ergebnisse veröffentliche."
m "Die Auswirkungen waren jedoch so dramatisch, dass ich das Gefühl hatte, ich müsste sie mit der breiteren Bildungsgemeinschaft teilen."
show os m1
m "Es war zu erwarten, dass alle zehn jungen Frauen dieser Testgruppe ihre Prüfungen nicht bestehen würden."
m "Alle zehn werden nun voraussichtlich mit Einsen und Zweien bestehen."
m "Ich bin stolz darauf, ihnen nun bei ihren Bewerbungen an der Universität zu helfen."
m "Ich erwarte aber nicht, dass Sie mir das einfach so glauben."
m "Ich habe eine meiner Schülerinnen hierher eingeladen und würde sie gerne auf die Bühne holen."
m "Meine Damen und Herren, bitte heißen Sie Sarah willkommen."
scene os_m3
show osr_mas2
play audio "audio/applause.ogg"
"Beifall."
m "Sarah ist 19 Jahre alt und war zuvor in der Schule wegen mangelnder Anwesenheit und schlechter Noten durchgefallen."
scene os mas1
m "Es war zu erwarten, dass sie ein zweites Mal durchfallen würde und ihr die Wehrpflicht drohte."
m "Aber nach ein paar Monaten Verhaltenstherapie durch mich, konnten wir die Dinge umdrehen."
m "Sarah steht nun kurz vor ihrem Schulabschluss und bewirbt sich an der Universität."
scene os mas2
m "Sarah, warum erzählst Du dem Publikum nicht, was du werden willst, wenn du älter bist."
scene os mas3
sg "Ich möchte eine Akademikerin sein, ungefähr wie Sie es sind Herr [surname]."
play audio "audio/applause.ogg"
"Beifall."
m "Ausgezeichnet! Ein edles Ziel."
scene os mas4
sg "Pssst... Kann ich mich jetzt bitte wieder hinsetzen, Herr [surname]? Menschenmengen machen mich wirklich nervös."
m "Nein, Sarah. Bleib, wo du bist."
sg "Ja, Herr Direktor."
scene os mas5
m "Heute möchte ich Ihnen meine neue Methode zur Bestrafung junger erwachsener Schüler vorstellen."
m "Einigen mögen diese Methoden ein wenig extrem erscheinen."
m "Aber wie die Bildungsministerin bereits gesagt hat, sind dies verzweifelte Zeiten."
m "Wir müssen unsere persönlichen Vorbehalte hinter uns lassen und die Notwendigkeit radikaler Maßnahmen akzeptieren."
m "Ich bitte Sie daher, unvoreingenommen zu sein und die Wirksamkeit meiner Methode vor allen anderen Bedenken zu berücksichtigen."
m "Anstatt Sie jedoch mit einer langwierigen Erklärung zu langweilen, halte ich es für das Beste, wenn ich eine praktischere Demonstration gebe."
scene os mas7
sg "Häh?"
m "Wir werden Sarah hier als Freiwillige einsetzen."
sg "Das werden Sie?!"
scene os mas8
m "Als Sarah das erste Mal zu mir kam, war ihr Verhalten vollkommen inakzeptabel."
sg "{size=24}Ich war nicht so schlimm...{/size}"
m "Ihre Noten waren schlecht, sie kam häufig zu spät zum Unterricht und sie war unhöflich zu ihren Lehrern."
sg "{size=24}Das war so ungefähr ein Mal...{/size}"
m "Es ist ein schmaler Grat von solchen Vergehen zu einem Leben mit Arbeitslosigkeit, Drogenmissbrauch und Gewaltverbrechen."
sg "{size=24}Wirklich?!{/size}"
m "In monatelangem Training habe ich ihr Verhalten verändert."
m "Sie ist jetzt gut ausgebildet und völlig gehorsam. Erlauben Sie mir, es zu demonstrieren."
m "Sarah, dreh dich um und bücke dich einmal für den ersten Teil der Demonstration."
scene os mas7
sg "Warten Sie, wir haben nie darüber gesprochen..."
m "Sarah."
sg "Sie sagten, ich solle nur kurz hochkommen und ein paar Worte sagen."
m "Sarah."
sg "Nicht vor all den Leuten ..."
m "Du bist immer noch meine Testperson. Denke an Dein Training und befolge alle meine Anweisungen."
m "Drehe dich jetzt um und beuge dich nach vorn."
scene os mas10
sg "Ja, Herr Direktor."
# Sarah bends partway.

scene os mas11
m "Ganz tief herunter. Sei nicht so schüchtern."
scene os mas12
sg "Warum tun Sie mir das an?"
m "Du tuhst eine gute Sache für Dein Land, Sarah."
m "Lehrer und Schüler überall werden von meiner heutigen Präsentation profitieren."
sg "{size=24}So unfair…{/size}"
scene os mas13

m "Wie Sie sehen können, ist Sarah jetzt gut trainiert und gehorsam und unterwirft sich bereitwillig ihrer Bestrafung vor einer ganzen Menschenmenge."
m "Wie wurde diese wundersame Verwandlung erreicht?"
m "Indem ich meine neue Bestrafungstechnik anwende, die ich die [surname] Methode genannt habe." 
m "Dieser neue Ansatz zur Disziplinierung beruht auf drei Schlüsselkomponenten."
m "Die erste Komponente ist seit Jahrtausenden der Eckpfeiler der Disziplin."
m "Diese Komponente ist der Schmerz."

scene os mas12
sg "Aber Herr ..."
sg "Bitte bestrafen Sie mich nicht vor all diesen Leuten."
sg "Bin ich nicht brav gewesen? Ich mache alles, was Sie mir sagen."
m "Stimmt, aber du wirst mir heute deinen Gehorsam beweisen müssen. Andernfalls werde ich dir empfehlen müssen, das Jahr zu wiederholen."
sg "Jawohl, Herr Direktor."

scene os mas13
m "Nun, das Ziel ist es hier, keine bleibenden Schäden zu verursachen, und so wird der Schmerz meist auf dem Hinterteil angewendet, wo die Muskeln am dicksten sind."
m "Da es sich nur um eine Demonstration handelt, ist es nicht nötig, echte Schmerzen zuzufügen."
m "Eine leichte Tracht Prügel mit meiner Hand reicht aus."
scene os mas14
m "Natürlich ist dieser Rock im Weg."
scene os mas15
m "So ist es besser."
scene osrc1
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scene osrc2
sg "Oh mein Gott..."
scene os mas15
m "Bist Du bereit, Sarah?"
sg "Ähm..."
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m "Dann, meine Damen und Herren lassen Sie uns beginnen."

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label continue1:
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m "Gut gemacht, Sarah. Du kannst jetzt wieder aufstehen."
scene os mas16
m "Leider ist Schmerz allein nicht sehr effektiv, um das Verhalten zu beeinflussen."       
m "Denn wenn die Strafe vorbei ist, ist der Schmerz zusammen mit der Lektion schnell vergessen."
m "Das bringt mich zur zweiten Komponente meiner Methode."
m "Demütigung"
m "Demütigung bleibt in der Regel viel länger im Gedächtnis als Schmerz und kann eine viel größere Abschreckung für schlechtes Verhalten sein."
m "Die Blamage des Schülers kann auf verschiedene Arten erreicht werden."
m "Allerdings ist der einfachste Ansatz oft der effektivste."
scene os mas17
sg "Äh... Herr, was machen Sie da?"
m "Halte still, Sarah."
scene os mas18
sg "Ach du meine Güte."
scene os mas18a
with dissolve
m "Junge Frauen in einem bestimmten Alter sind sehr sensibel, was ihren Körper angeht."
m "Sie zu demütigen, kann so einfach sein, wie das Entblößen ihrer Brüste."
m "Etwa so."
scene os mas19
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sg "Keuchen!"
scene os mas20
m "Kommentare über den Körper des Mädchens können ihre Erniedrigung noch verstärken."
scene os mas20a
with dissolve
m "Sarah hat zum Beispiel gut entwickelte Brüste für ein so zierliches Mädchen."
scene os mas22
play sound "audio/girl_gasp2.ogg"
m "Eine gute Handvoll, wie Sie hier sehen können."  
sg "Oh nein!"
scene os mas21
m "Lasse sie doch bitte mal für das Publikum auf und ab hüpfen."
sg "Herr?!"
m "Mach schon, Sarah. Lasse sie wackeln. Das Publikum soll Deine schönen Brüste bewundern können."
sg "Wirklich, Herr [surname]?!"
m "Ja."

image s_bounce:
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        "sb_7.jpg"
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        repeat




show s_bounce
sg "Etwa so?"
m "Ausgezeichnet. Mach bitte weiter, bis ich Dir sage, dass Du aufhören sollst."
$ renpy.pause()
m "Solche Anweisungen zu erhalten, kann sehr peinlich sein, da das Mädchen an ihrer eigenen Demütigung teilnehmen muss."
m "Wie fühlst Du dich jetzt, Sarah?"
sg "Wirklich peinlich, Herr Direktor."
m "Ausgezeichnet."
m "Ich habe festgestellt, dass die Zahl der demütigenden Dinge, die man einem Schüler antun kann, kein Ende hat."
m "Ihre Fantasie ist die Grenze."
m "OK Sarah, Du kannst jetzt aufhören."
scene os mas21
m "Die Brüste sind sehr empfindlich, so dass, während sie entblößt sind, dies ein guter Zeitpunkt sein kann, um dort zusätzliche Schmerzen zuzufügen."
play sound "audio/ow7.ogg"
scene os mas23
sg "Aua!"
m "Ein leichtes Zwicken oder Drehen kann hier schon genügen."
scene os mas24
m "Zur weiteren Demütigung können Sie in Erwägung ziehen, noch intimere Bereiche zu entblößen."

scene os mas25
m "Wenn wir Sarahs Rock entfernen."
scene os mas25a with dissolve
sg "Oh nein!"
scene os mas26
m "Und Sie dann ihr die Unterwäsche herunter ziehen."
play sound "audio/girl_gasp2.ogg"
scene os mas27 with dissolve
sg "Warten Sie!"
scene os mas28
m "Wir können jetzt ihre bezaubernde kleine Vagina sehen."
sg "Bitte, Herr, ich sterbe vor Verlegenheit."
scene os mas29
m "Sei doch nicht so dramatisch, Sarah. Du hast diesen Prozess schon einmal durchgemacht."
sg "Ja, aber nie vor einer Menschenmenge. Die Leute haben ihre Kameras draußen."
m "Ausgezeichnet. Das zeigt, wie begierig sie sind, meine Techniken zu lernen."
scene os mas30
m "Es hat visuell etwas sehr Angenehmes, wenn eine nackte junge Frau verzweifelt versucht, sich zu bedecken."
m "Das Ziel ist hier jedoch, maximale Peinlichkeit zu verursachen, also sollte dem Schüler keine Scham erlaubt werden."
m "Hände hinter den Rücken, Sarah."
scene os mas29
sg "Herr... ich..."
m "Sarah."
sg "Bitte, Herr Direktor..."
scene os mas30
m "Manchmal weigert sich der Schüler vielleicht, Ihre Anweisungen zu befolgen."
m "Es kann verlockend sein, einfach Gewalt anzuwenden, aber es ist wichtig, dass der Schüler von sich aus nachgibt."
scene os mas29
m "Sarah, ich habe Dich geschont, da dies eine Demonstration ist."
m "Willst Du, dass dies zu einer echten Strafe wird?"
sg "Nein, Herr..."
m "Du weisst sehr gut, dass ich das für Dich noch viel schlimmer machen kann."
sg "Ja, Herr Direktor."
m "Hände auf den Rücken, bevor ich die Beherrschung verliere."
sg "Ja, Herr Direktor."
scene os mas31
m "Sehr gut, junge Dame."
m "Sarahs junger Körper ist nun komplett entblößt und ihre Demütigung ist fast komplett."
scene os mas31a
m "Drehe Dich noch einmal um, Sarah."
sg "Ähm... OK."
scene os mas32
m "Jetzt beuge Dich vor."
scene os mas32a
sg "Was?!"
m "Beuge Dich ruhig vor."
sg "Aber ... sie werden alles sehen!"
m "Beuge Dich vor, Sarah. Das ist ein Befehl."
scene os mas32
sg "Ja, Herr Direktor."
scene os mas34
m "Sarah ist in dieser anzüglichen Position völlig verletzlich und, so wage ich zu behaupten, völlig gedemütigt."
m "Nicht wahr, Sarah?"
scene os mas35
sg "Ja."
m "Ja, was?"
sg "Ja, Herr Direktor."
m "Sehr gut." 
scene bg osr_spank
show osr mas3
m "Wir können nun zur dritten und letzten Komponente der [surname] Methode übergehen."
m "Diese Komponente ist das Vergnügen."
m "Auch wenn es unlogisch erscheinen mag, Vergnügen als Teil einer Bestrafung anzubieten."
m "Ich entdeckte, dass Vergnügen, insbesondere sexueller Natur, die Wirksamkeit von Schmerz und Demütigung noch deutlich verstärkte."
m "Noch wichtiger ist, dass es verhindert, dass die Bestrafung zu einer völlig negativen Erfahrung wird und letztlich zu glücklicheren und gehorsameren Schülern führt."
show osr mas4
m "Vergnügen kann auf verschiedene Weise erzeugt werden."

image sarah_trace:
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    "st_2.jpg" with Dissolve(0.2)
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    repeat

image sarah_clit:
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    "sc_1.jpg" with Dissolve(0.2)
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    repeat


m "Für diese Demonstration werde ich damit beginnen, mit meinem Finger leicht um die Lippen ihrer Vagina zu fahren."

show osr mas5
play sound "audio/girl_gasp2.ogg"
sg "Ach du meine Güte!"
show sarah_trace
m "Einige von Ihnen werden jetzt vielleicht denken, dass dies eine etwas unangemessene Sache ist, die Sie mit einem Ihrer Schüler machen."
m "Ich kann diese Sichtweise durchaus verstehen. Ich selbst war ein wenig ängstlich, als ich anfing, mit diesem Ansatz zu experimentieren."
m "Lassen Sie mich Ihnen jedoch versichern, dass die langfristigen Vorteile für den Schüler die Unannehmlichkeiten, die Sie vielleicht empfinden, bei weitem überwiegen."
sg "Mmmmm…"

show sarah_clit
m "Sobald die Schülerin zu reagieren beginnt, können Sie dazu übergehen, die Klitoris leicht zu massieren."
m "Kleine kreisende Bewegungen funktionieren hier gut."
m "Sarah fühlt sich schon sehr feucht an, also wäre jetzt ein guter Zeitpunkt, einen meiner Finger einzuführen."

image s_finger:
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        repeat



show s_finger
call moan_gen_l from _call_moan_gen_l
sg "Oooohh."
m "Obwohl es verlockend sein kann, sich in dieser Phase zu verrennen, ist es wichtig, professionell zu bleiben."
m "Sie dürfen diesen Teil des Prozesses nicht überstürzen." 
m "Ich habe Sarah für die heutige Demonstration ausgewählt, da sie immer sehr schnell auf vaginale Stimulation reagiert hat."
sg "Sie haben es getan?! Oh mein Gott, das ist so demütigend..."
m "In der Tat wäre Sarah ein hervorragendes Übungsobjekt."
m "Wir werden nach der Präsentation auf jeden Fall in der Nähe bleiben, falls irgendwelche Lehrer hierher kommen wollen, um Erfahrungen aus erster Hand zu sammeln." 
sg "Warten Sie, was?!"
m "Hier kann es hilfreich sein, den Schüler an dieser Stelle übernehmen zu lassen und sich selbst zu erfreuen."
stop sound 
stop audio
stop wet
scene sf_1
scene bg osr_spank
show osr mas6
m "Zeige einmal dem Publikum, wie Du masturbierst, Sarah."
sg "Ja, Herr Direktor."

image sarah_masturbate:
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    repeat

show sarah_masturbate
m "Sie werden bemerken, meine Damen und Herren, dass Sarah jetzt vollständig gefügig ist."
m "Dies geschah bereits nach relativ kurzer Zeit."
m "Nachdem ich diese neue Methode entdeckt hatte, war die Verbesserung des Verhaltens und der Noten dramatisch bei ihr."
m "Wenn man einem Mädchen befehlen kann, vor einem Raum voller Leute zu masturbieren..."
m "Denken Sie nur daran, wie einfach es sein wird, sie zum Lernen und zum Benehmen im Unterricht zu bringen."

image sarah_masturbate2:
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    "sm2_2.jpg"
    0.3
    repeat

show sarah_masturbate2
m "Wenn der Schüler sich nun selbst vergnügt, kann das für ihn sehr demütigend sein."
m "Außerdem haben Sie so die Hände frei für andere Dinge."
m "Dies kann besonders nützlich sein, wenn Sie mehrere Schüler gleichzeitig bestrafen müssen."
m "Es erlaubt Ihnen auch, neben dem Vergnügen und der Demütigung weiterhin Schmerzen zuzufügen."
m "Dies ist schließlich eine Bestrafung."

m "Ein paar Schläge können effektiv sein, wie ich jetzt demonstrieren werde."
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image ss v1n:
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        0.10
        "ss3n_3.png"
        0.12
        "ss3n_4.png"
        0.12
        "ss3n_5.png"
        0.12
        "ss3n_6.png"
        0.12
        "ss3n_1.png"
        0.12

show screen change_view_opening2

$ view1 = True
$ manual = False

label sarah_spank2:

    if view1 == True:
        if manual == True:
            show ss v1n
            call spank_gen from _call_spank_gen_6
            $ renpy.pause()
            jump sarah_spank2
        elif manual == False:
            show ss v1n
            call spank_gen from _call_spank_gen_7
            $ renpy.pause (1.3)
            jump sarah_spank2
             
    elif view2 == True:
        if manual == True:
            show ss v2n
            call spank_gen from _call_spank_gen_8
            $ renpy.pause()
            jump sarah_spank2
        elif manual == False:
            show ss v2n
            call spank_gen from _call_spank_gen_9            
            $ renpy.pause (1.3)
            jump sarah_spank2

    elif view3 == True:
        scene bg osr_spank
        if manual == True:
            show ss v3n
            call spank_gen from _call_spank_gen_10
            $ renpy.pause()
            jump sarah_spank2
        elif manual == False:
            show ss v3n
            call spank_gen from _call_spank_gen_11            
            $ renpy.pause (1.3)
            jump sarah_spank2

label continue2:
$ renpy.suspend_rollback(False)
hide screen change_view_opening2

scene os mas38
m "Natürlich reagieren nicht alle Mädchen so schnell und leicht wie Sarah hier auf einfache Masturbation."
m "Manchmal benötigen wir auch fortgeschrittenere Techniken. Zum Beispiel einen Vibrator oder ein Massagegerät."
m "Jeder Schüler ist anders und Sie müssen vielleicht eine Reihe von verschiedenen Methoden ausprobieren, bevor Sie herausfinden, was für den Einzelnen am besten funktioniert."
m "Sarah zum Beispiel spricht am besten auf Penetration an. Deshalb habe ich diesen Dildo gekauft."
scene os mas39
sg "Oh mein Gott..."
m "Dildos gibt es in verschiedenen Formen und Größen."
m "Ein gewisses Wissen über die sexuelle Vorgeschichte des Mädchens kann hier notwendig sein."
m "Einen großen Dildo in ein zierliches, jungfräuliches Mädchen einzuführen, kann unnötigen Schaden verursachen."
m "Ich weiß mit Sicherheit, dass Sarah keine Jungfrau mehr ist, also brauche ich mir da keine Sorgen zu machen."
scene sd_1
m "Wie erwartet, ist Sarah schon extrem feucht und ich sollte das hier ganz leicht einführen können."

image s dildo:
        "sd_2.jpg"
        0.12
        "sd_3.jpg"
        0.12
        "sd_4.jpg"
        0.12
        "sd_5.jpg"
        0.12
        "sd_6.jpg"
        0.12
        "sd_5.jpg"
        0.12 
        "sd_4.jpg"
        0.12
        "sd_3.jpg"
        0.12
        "sd_2.jpg"
        0.3
        
image s dildo_r:
        "sd_2.jpg"
        0.12
        "sd_3.jpg"
        0.12
        "sd_4.jpg"
        0.12
        "sd_5.jpg"
        0.12
        "sd_6.jpg"
        0.12
        "sd_5.jpg"
        0.12 
        "sd_4.jpg"
        0.12
        "sd_3.jpg"
        0.12
        "sd_2.jpg"
        0.12
        repeat

image s dildo_fast:
        "sd_2.jpg"
        0.08
        "sd_3.jpg"
        0.08
        "sd_4.jpg"
        0.08
        "sd_5.jpg"
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        "sd_6.jpg"
        0.08
        "sd_5.jpg"
        0.08 
        "sd_4.jpg"
        0.08
        "sd_3.jpg"
        0.08
        "sd_2.jpg"
        0.08
        
show s dildo
call moan_gen from _call_moan_gen
sg "Ooohh."
show s dildo
call moan_gen from _call_moan_gen_1
sg "Ach du meine Güte."
show s dildo
call moan_gen from _call_moan_gen_2
m  "Jetzt sind alle Elemente der [surname] Methode vorhanden."
show s dildo
call moan_gen from _call_moan_gen_3
m "Schmerz, Demütigung und Vergnügen."

image s dildo2:
        "sd2_1.jpg"
        0.2
        "sd2_2.jpg"
        0.1
        "sd2_3.jpg"
        0.10
        "sd2_2.jpg"
        0.1
        "sd2_1.jpg"
        0.5
        
image s dildo2_r:
        "sd2_1.jpg"
        0.2
        "sd2_2.jpg"
        0.1
        "sd2_3.jpg"
        0.10
        "sd2_2.jpg"
        0.1
        "sd2_1.jpg"
        0.5
        repeat

image s dildo3:
        "sd3_1.png"
        0.12
        "sd3_2.png"
        0.12
        "sd3_3.png"
        0.12
        "sd3_4.png"
        0.12
        "sd3_3.png"
        0.12
        "sd3_2.png"
        0.12
        "sd3_1.png"
        0.28
        
image s dildo3_r:
        "sd3_1.png"
        0.1
        "sd3_2.png"
        0.1
        "sd3_3.png"
        0.1
        "sd3_4.png"
        0.1
        "sd3_3.png"
        0.1
        "sd3_2.png"
        0.1
        "sd3_1.png"
        0.4
        repeat



show s dildo2_r
call moan_gen_l from _call_moan_gen_l_1
m "In diesem Stadium ist das Mädchen am empfänglichsten für Änderungen in ihrem Verhalten."
m "Sarah, von jetzt an möchte ich, dass Du alle Anweisungen Deiner Lehrer befolgen sollst."
sg "Ja, Herr [surname]!"
m "Ich möchte, dass Du jeden Tag fleißig weiter lernst."
scene bg osr_spank
show s dildo3_r
sg "Ooohh. Ja, Herr!"
m "Wenn ich Dir einen Befehl gebe, hast Du zu gehorchen, ohne zu fragen."
sg "Ja! Ja!"
show s dildo_r
m "Wenn sich das Mädchen an diesem Punkt des Prozesses benimmt, dann darf es auch zum Orgasmus kommen."
m "Mädchen, die weiter Widerstand leisten, sollte diese befreiende Vergünstigung verweigert werden."
m "Sarah spricht gut auf ihre Bestrafung an, also werden wir ihr erlauben, zum Höhepunkt zu kommen."
sg "Bitte, Herr Direktor..."
stop sound 
stop audio
stop wet
$ renpy.suspend_rollback(True)
show screen change_view_opening3

$ view1 = True
$ manual = False

label sarah_dildo1:

    if view1 == True:
        if manual == True:
            show s dildo
            call moan_gen from _call_moan_gen_4
            $ renpy.pause()
            jump sarah_dildo1
        elif manual == False:
            show s dildo
            call moan_gen from _call_moan_gen_5
            $ renpy.pause (1.0)
            jump sarah_dildo1
             
    elif view2 == True:
        if manual == True:
            show s dildo2
            call moan_gen from _call_moan_gen_6
            $ renpy.pause()
            jump sarah_dildo1
        elif manual == False:
            show s dildo2
            call moan_gen from _call_moan_gen_7
            $ renpy.pause (1.0)
            jump sarah_dildo1

    elif view3 == True:
        scene bg osr_spank
        if manual == True:
            show s dildo3
            call moan_gen from _call_moan_gen_8
            $ renpy.pause()
            jump sarah_dildo1
        elif manual == False:
            show s dildo3
            call moan_gen from _call_moan_gen_9          
            $ renpy.pause (1.0)
            jump sarah_dildo1

label continue3:
$ renpy.suspend_rollback(False)
hide screen change_view_opening3
call moan_gen_l from _call_moan_gen_l_2
show so_1
sg "Ja, Herr Direktor."
sg "Ooohh."
show sarah orgasm
sg "Oh mein Gott."
sg "Ja, ja, ja!"
stop sound
play sound "audio/sarah_o.ogg"
$ renpy.pause()


image sarah orgasm:
    "so_1.jpg"
    0.15
    "so_2.jpg"
    0.15
    "so_3.jpg"
    0.15
    "so_4.jpg"
    0.15
    "so_5.jpg"
    0.15   
    "so_4.jpg"
    0.15
    "so_5.jpg"
    0.15 
    "so_4.jpg"
    0.15
    "so_3.jpg"
    0.15
    "so_2.jpg"
    0.15
    "so_1.jpg"
    0.15
    repeat
stop wet
stop sound
stop audio
stop music fadeout 3.0
scene os mas40 with dissolve
m "Und da haben wir es, meine Damen und Herren. Die richtige Art, eine junge Frau zu disziplinieren. "
m "Nun, aus offensichtlichen Gründen wird diese Methode der Bestrafung am besten beim anderen Geschlecht angewendet."
m "Es gibt jedoch keinen Grund, warum eine weibliche Lehrkraft diese Prinzipien nicht auch auf einen männlichen Schüler anwenden könnte."
m "Zusammengefasst besagt meine Theorie also, dass die vorsichtige und überlegte Anwendung von Schmerz, Demütigung und Vergnügen zweifellos der effektivste Weg ist, jungen Erwachsenen Disziplin einzuflößen."
m "Ich hoffe, dass Sie alle die Demonstration informativ gefunden haben."
m "Was sagen wir, Sarah?"
scene os mas41
sg "Danke, dass Sie mich bestraft haben, Herr Direktor."
m "Braves Mädchen."
m "Ich übergebe nun wieder an die Bildungsministerin."
play sound "audio/angry_crowd.ogg" fadein 1.0 loop
scene osrc3
"Menschenmenge" "Wütende Geräusche"
stop sound fadeout 0.5
if replay == True:
    call replay_end from _call_replay_end_32
    $ replay = False
    return

scene os2_1 with dissolve
play sound "audio/angry_crowd2.ogg" loop
sp "Was zum Teufel war das!?"
m "Was meinen Sie?"
sp "Das ist es also, was Sie mit dem ganzen Forschungsgeld vorhaben?"
sp "Junge Frauen zu missbrauchen?"
m "Fräuleinbrauch?! Alles, was ich getan habe, war im Interesse der Schüler."
sp "Das soll ich Ihnen glauben?"
m "Das war seriöse Forschung!"
m "Ich weiß nicht, warum Sie so überrascht tun, ich habe meine Methoden in den zahlreichen Berichten, die ich Ihnen geschickt habe, ausführlich beschrieben."
scene os2_2
sp "Nun, ich habe offensichtlich Ihre Berichte nicht gelesen, oder?"
m "Mir wurde gesagt, ich solle über den Tellerrand schauen und das habe ich getan."
m "Und es hat funktioniert! Sehen Sie sich nur die Ergebnisse an."
m "Alle meine Testpersonen sind jetzt unter den besten zehn Prozent."
m "Stellen Sie sich vor, was wir erreichen könnten, wenn dieses Programm landesweit eingesetzt werden würde."
m "Um unser Bildungssystem würde uns die Welt beneiden!"
m "Geben Sie mir einfach mehr Zeit und eine größere Anzahl von Teststudenten."
scene os2_1
sp "Ich werde Sie auf keinen Fall in die Nähe weiterer junger Frauen lassen."
sp "Wenn ich die negative Publicity nicht gewollt hätte, hätte ich Sie jetzt verhaften lassen. Stattdessen muss ich mich damit begnügen, Sie zu feuern."
sp "Betrachten Sie sich als von Ihrer Position entlassen. Ich habe vor, dafür zu sorgen, dass Sie nie wieder im Bildungswesen arbeiten!"
sp "Lassen Sie diesen Mann vom Gelände begleiten."
stop sound fadeout 1.0

scene os2_3 with dissolve
play wet "audio/city.ogg" fadein 0.5 loop
m "Halt! Sehen Sie nicht, was ich erreicht habe! Sehen Sie nicht, was man erreichen kann?!"
m "Überwinden Sie Ihre kleinlichen Hemmungen und wir können unser Land vor dem unvermeidlichen Ruin retten." 
scene os2_4 
m "Arschlöcher!"
scene black
play audio "audio/crash.ogg"
$ renpy.pause(5.0)

scene os2_5 with dissolve
mt "Hmmmm... Vielleicht habe ich diese Präsentation etwas falsch eingeschätzt..."
play sound "audio/footsteps.ogg"
mt "Ich habe die sexuellen Elemente in meinen Methoden so weit wie möglich abgeschwächt."
mt "Ich dachte wirklich, dass die Ergebnisse die Leute überzeugen würden, aber ich denke, sie sind noch nicht bereit."
mt "Eines Tages werde ich meine Theorien beweisen."
mt "Ich bin mir nicht sicher, wie ich das machen soll, jetzt wo ich gefeuert wurde."
stop sound
stop wet fadeout 2.0
scene os2_6
play music "audio/comic_plodding.ogg"
"???" "Hehehe."
"???" "Das war eine tolle Demonstration, Herr [surname]."
"???" "Das ist in der Tat eine tolle Demonstration."

scene os2_7
m "Ähm, danke, die Menge da drinnen schien allerdings anderer Meinung zu sein." 

scene os2_6
"???" "Machen Sie sich keine Sorgen um sie!"
"???" "Alle kühnen neuen wissenschaftlichen Theorien stoßen auf einen gewissen Widerstand." 
"???" "Von Galileos Theorien über das Sonnensystem bis hin zu Darwins Evolutionstheorie fällt es den Menschen schwer, neue Ideen zu akzeptieren." 
"???" "Wie alle großen Visionäre sind Sie Ihrer Zeit voraus!"
scene os2_7
m "Äh... richtig. Entschuldigung, und Sie sind?"

scene os2_6
pm "Mein Name ist Herr Mykock. Ich vertrete die Eigentümer einer kürzlich gegründeten Schule."
m "Ach ja?"
pm "Ja. Ein privat geführtes College nur für Mädchen in einer vollkommen abgelegenen Bergstadt."
pm "Wir sind auf der Suche nach einem neuen Schulleiter."
m "Nun, ich weiß nicht, warum Sie mit mir reden." 
m "Ich bin ein Psychologieexperte und kürzlich entlassener Forscher. Ich habe keine Erfahrung in der Leitung einer Schule."
pm "Oh, das ist ohne Bedeutung. Überhaupt ohne Belang."
pm "Wir sind nicht auf der Suche nach einem Verwalter."
pm "Was wir brauchen, ist ein Mann, der etwas Disziplin einflößen kann."
pm "Sie sehen, Herr [surname], Sie sind nicht der Einzige, der sich Sorgen über das sich verschlechternde Verhalten der heutigen Jugend macht."
pm "Die Gruppe, die ich vertrete, arbeitet schon seit Jahren an diesem Problem."
pm "Wir haben diese neue Schule als eine Art Experiment gegründet."
pm "Die Schülerinnen sind handverlesen. Jede von ihnen hat Potenzial, ist aber entweder durchgefallen oder wurde wegen schlechten Benehmens von ihren vorherigen Schulen verwiesen."
pm "Wir haben versucht zu beweisen, dass eine Rückkehr zu den traditionellen Methoden der Bestrafung, diese jungen Frauen verändern kann."
pm "Leider war der vorherige Schulleiter dieser Aufgabe nicht gewachsen."
pm "Ihm fehlten die nötigen, wie soll ich sagen, Instinkte."
pm "Ich habe schon seit einiger Zeit nach einem geeigneten Ersatz gesucht und ich glaube, ich habe den richtigen Mann gefunden."
m "Hmmm ... Das scheint eine gute Gelegenheit zu sein, meine Forschung voranzutreiben."
pm "Überlegen Sie es sich, Herr [surname]. Es gibt keinen Grund, jetzt schon eine Entscheidung zu treffen."
pm "Bitte kommen Sie zu einem Vorstellungsgespräch in die Schule."
pm "Sie können das entscheiden, nachdem Sie sie selbst gesehen haben."
m "OK, Herr Mykock. Ich scheine mich im Moment zwischen zwei Jobs zu befinden, daher komme ich gerne zu einem Vorstellungsgespräch."
pm "Ausgezeichnet. Nehmen Sie meine Karte. Rufen Sie das Sekretariat der Schule an, um einen passenden Termin zu vereinbaren."
stop music fadeout (3.0)
pm "Auf Wiedersehen, Herr [surname], und vielen Dank für die hervorragende Demonstration."
play sound "audio/city.ogg" fadein 1.0 loop
scene os2_8
m "Was für ein seltsamer Mann. Ich frage mich, ob sein Angebot legitim ist."
m "Ich, ein Schulleiter an einem College nur für Mädchen. Könnte ich das wirklich tun?"
m "Ich denke, es gibt nur einen Weg, das herauszufinden." 
stop sound fadeout 2.0
jump tour

label tour_replay:
    stop music
    call screen_hider from _call_screen_hider_67
    hide screen replay
    $ replay = True

label tour:
scene black with dissolve
centered "Eine Woche später..." 
centered "...nach einer sechsstündigen Zugfahrt und einem langen Spaziergang."
play sound "audio/bird_song.ogg" loop
scene bg entrance with dissolve
mt "Herr Mykock hat nicht gescherzt, als er sagte, diese Stadt sei abgelegen."
mt "Wenn man es überhaupt eine Stadt nennen kann. Es können nicht mehr als ein paar hundert Menschen in dieser Gegend leben."
mt "Das muss aber die Schule sein und das muss die Sekretärin sein, die jetzt kommt."

show sam intro_1 at center with dissolve
s "Guten Morgen Herr [surname]. Mein Name ist Samantha Wolf. Ich bin die Schulsekretärin und persönliche Assistentin des Schulleiters."
s "Ich hoffe, Sie hatten eine angenehme Reise."
m "Das hatte ich. Es war eine lange Zugfahrt, aber die Aussicht auf das Land ist wirklich atemberaubend."
s "Ja, hier oben sind wir weit weg von allem."
s "Herr Mykock hat mich angewiesen, Ihnen eine kurze Führung durch die Schule zu geben, bevor ich Sie zum Vorstellungsgespräch bringe."
s "Sind Sie bereit, jetzt zu beginnen?"
m "Ja, Samantha. Danke schön."
stop sound
play music "audio/plain_loafer.ogg"
scene os3_1 
show sam intro_2 at left
with dissolve
s "Das ist die Turnhalle. An manchen Abenden wird sie auch als Theater genutzt."
scene os3_2
s "Da drüben ist unsere Sportlehrerin Sally Newman."
s "Sie war früher beim Militär, bevor sie sich zur Lehrerin umschulen ließ."
scene os3_2b
s "Man kann sie fast immer im Fitnessstudio finden."
scene nurse liz_b2
show sam intro_1 at left
with dissolve
s "Das ist das Büro der Krankenschwester, dort drüben ist die Schulschwester Kate."
scene nurse liz_p2
s "Sie sieht damit beschäftigt aus, sich um ein Mädchen zu kümmern. Wir sollten sie nicht stören."

scene bg hallway_empty with dissolve
show sam intro_2 at left

s "Weiter geht es mit der Tour: Das sind die Klassenräume."
s "Die Mädchen sind im Moment alle im Unterricht. Ich bin mir sicher, dass es für uns in Ordnung ist, einen kurzen Blick hinein zu werfen."
scene os3_4 with dissolve

s "Das ist Fräulein Potts, die Englischlehrerin."
scene os3_5
s "Sie ist eine sehr freundliche Frau. Leider versuchen die Mädchen, ihre Gutmütigkeit auszunutzen."

scene os3_6 with dissolve
s "Hier drüben haben wir den Matheunterricht von Herrn Wilson."
s "Er ist einer von nur zwei Männern, die derzeit zum Personal gehören. Der andere ist der Hausmeister, Jimmy."

scene os3_7 with dissolve
s "Hier drüben haben wir Fräulein Changs Wissenschaftsklasse." 
scene os3_8
s "Sie war mal eine berühmte Wissenschaftlerin, die für die Regierung arbeitete."
s "Wir sind sehr glücklich, sie an unserer Schule zu haben."
mt "Ich frage mich, wie sehr ein Spitzenwissenschaftler es vermasseln muss, um als Lehrer zu enden?"
mt "Ich sollte herausfinden, was ihre Geschichte ist."
play audio "audio/hallway_bell.ogg"
play sound "audio/hallway_crowd.ogg"
scene bg hallway_empty 
show sam intro_1 
show hallway_intro_morning_hover behind sam
with dissolve
s "Leider ist die einzige Zeit um, die wir für unsere kleine Tour hatten. Ich begleite Sie jetzt zu Ihrem Gespräch mit Herrn Mykock."
show ruth intro_1 at slightleft
show sam intro_3 at slightright
with dissolve
stop sound
play music "audio/aunt_tagonist.ogg"
"???" "Wer ist dieser Mann Samantha?"
s "Hallo Fräulein Thomas. Das ist Herr [surname]. Er ist hier, um ein Vorstellungsgespräch für die Stelle des Schulleiters zu führen."
rt "Ist er das?"
show ruth intro_2
rt "Sagen Sie, Herr [surname], sind Sie ein religiöser Mensch?"
m "Ich wüsste zwar nicht, was Sie das angeht, aber nein, das bin ich nicht."
show ruth intro_3
rt "Warum bin ich nicht überrascht. Genau das, was diese Schule braucht: einen weiteren Heiden."
rt "Der alte Schulleiter war ein rechtschaffener und heiliger Mann. Ich bezweifle, dass Sie in der Lage sein werden, in seine Fußstapfen zu treten."
m "Ich habe nicht die Absicht, in seine Fußstapfen zu treten. Ich will hier meinen eigenen Weg gehen und neue Ideen einbringen."
stop music fadeout (3.0)
rt "Das werden wir sehen. Schönen Tag noch."
play sound "audio/hallway_crowd.ogg"
hide ruth
show sam intro_1
m "Wer war denn das?"
s "Das war Ruth Thomas. Das Zusammentreffen mit ihr tut mir leid, sie kann sehr unhöflich sein. Ich werde es Herrn Mykock überlassen, zu erklären, wer sie ist."

m "Kein Problem. Danke für die Führung. Wir sehen uns später, Samantha."
stop sound fadeout 1.0
# Mykock at desk. happy, annoyed, smug, evil, pleased


scene bg mykock 
show mykock smug
with dissolve

play music "audio/comic_plodding.ogg"
pm "Guten Tag [name], es macht Ihnen doch nichts aus, wenn ich Sie [name] nenne, oder?"
m "Nein, ganz und gar nicht. Guten Tag, Herr Mykock."
show mykock pleased 
pm "Oh bitte, nennen Sie mich Paul." 
m "Ähm... sicher."
show mykock smug
pmc "Also, was halten Sie von unserer kleinen Anlage hier?"
m "Ich bin beeindruckt. Ist die Schule neu gebaut?"
show mykock happy
pmc "In der Tat ist es so. In der Realität sind viele Bereiche noch im Bau." 
pmc "Wir hoffen, dass wir in den kommenden Monaten weitere Gebäude eröffnen können."
pmc "Wir haben auch Pläne, weitere Mitarbeiter einzustellen und noch neue Schülerinnen aufzunehmen."
show mykock pleased
m "Das ist also eine Privatschule? Wem gehört sie eigentlich?"
show mykock smug
pmc "Die Eigentümer möchten zu diesem Zeitpunkt anonym bleiben. Sie können mich als ihren Bevollmächtigten in allen Angelegenheiten betrachten." 
m "Was hat Ihre Organisation dazu bewogen, eine Schule für straffällige Teenager zu eröffnen?"
m "Sicherlich kann es nicht viel Profit bei so etwas geben?"
show mykock annoyed
pmc "Meine Arbeitgeber sind sehr besorgt über das Schicksal unserer Jugend." 
pmc "Wir sind in hohem Maße auf gut ausgebildete Absolventen der Universitäten dieses Landes angewiesen."
pmc "Der jüngste starke Rückgang der Studienbewerbungen hat in unseren Forschungsabteilungen erhebliche Panik ausgelöst."
pmc "Es war unsere Organisation, die Druck auf die Regierung ausübte, das Gesetz zu ändern, um gescheiterte Schüler zurück in die Ausbildung zu zwingen."
pmc "Wir wollen bei der Erforschung der Verhaltenskrise an vorderster Front mit dabei sein."
show mykock smug
pmc "Diese Schule wurde als eine Art Experiment gegründet. Wir haben von der Regierung eine Sondergenehmigung erhalten, um traditionellere Formen der Disziplin anzuwenden."
pmc "Es ist die Überzeugung unserer Gründer, dass wir bisher zu weich mit der jüngeren Generation umgegangen sind."
pmc "Dass die jahrelange liberale Politik den guten Charakter unserer Jugend grundlegend ausgehöhlt hat."
pmc "Wir hoffen zu beweisen, dass mit der richtigen Motivation auch solche Mädchen noch zu nützlichen Mitgliedern der Gesellschaft werden können."
show mykock smug
pmc "Wenn wir es schaffen, diese Mädchen in gut erzogene Schülerinnen zu verwandeln, dann kann unsere Politik landesweit eingeführt werden."

m "Meinen Sie mit traditionellen Formen der Disziplinierung die körperliche Züchtigung?"
show mykock pleased
pmc "Ja, aber nicht ausschließlich. Wir sind auch daran interessiert, neue Ideen zu testen."
pmc "Ich habe die Eigentümer der Schule über Ihre einzigartige Forschung informiert und sie waren sehr fasziniert."
pmc "Aus diesem Grund möchten wir, dass Sie Ihre Arbeit hier an dieser Schule fortsetzen." 

m "So kann ich meine Forschung frei von jeglicher Einmischung fortsetzen?"
show mykock annoyed
pmc "Nicht ganz, fürchte ich." 
pmc "Wie Sie wissen, haben junge Menschen, die in der Schule durchfallen, seit der Gesetzesänderung kaum noch Rechte." 
pmc "Rechtlich können wir die Mädchen behandeln, wie wir wollen. Natürlich unter Ausschluss von bleibenden Schäden." 
pmc "Die Regierung war jedoch besorgt darüber, dass ein privates Unternehmen so viel Macht hat."
pmc "Deshalb haben sie eine Liste mit Grundregeln für das Personal erstellt, vor allem um sicherzustellen, dass die Mädchen nicht körperlich oder sexuell missbraucht werden."
pmc "Sie haben auch eine unabhängige Beobachterin geschickt, um sicherzustellen, dass die Regeln durchgesetzt werden."
m "Könnte das Ruth Thomas sein, die Frau die ich im Korridor getroffen habe?"
pmc "Ja, ich fürchte schon. Eine höchst unangenehme Frau. Verstoßen Sie gegen diese Regeln, kann sie der Regierung empfehlen, diesen Ort schließen zu lassen."
m "Verstehe... und was ist, wenn ich die Regeln ändern muss?"
show mykock smug
pmc "Dies wird möglich sein, allerdings bedarf jede Änderung der Regeln der Zustimmung der Schulkonferenz, die sich aus den leitenden Lehrern zusammensetzt." 

pmc "Sie müssen also Ihre Kollegen davon überzeugen, dass die Änderungen notwendig sind."
m "Aber die Lehrer arbeiten für Sie. Können Sie ihnen nicht sagen, wie sie abstimmen sollen?"
show mykock annoyed
pmc "Die Regierung hat darauf bestanden, die meisten Lehrer hier zu ernennen. Ich habe wenig Einfluss auf die interne Schulpolitik."
show mykock smug
pmc "Erst nach dem Tod des alten Schulleiters haben wir die Möglichkeit gehabt, einen eigenen Kandidaten zu ernennen."
m "Der alte Schulleiter ist gestorben?"
pmc "Entschuldigung, habe ich das nicht erwähnt? Ich fürchte, er hatte einen unglücklichen Unfall, als er in den nahe gelegenen Wäldern wanderte." 
pmc "Ausgerutscht und in eine Schlucht gefallen. Sehr unglücklich."
show mykock evil
pmc "Das ist wirklich sehr bedauerlich."
m "Ich verstehe. Mein Beileid."
show mykock happy
pmc "Aber in jeder dunklen Wolke gibt es einen Silberstreif."
pmc "Jetzt haben wir die Möglichkeit, einen neuen Schulleiter einzustellen." 
pmc "Einer, der bereit ist, einige neue Ideen auszuprobieren, wie man junge Frauen disziplinarisch richtig erzieht." 
show mykock smug
pmc "Haben Sie noch irgendwelche Fragen?"

m "Ja, ein paar. Was soll die Mädchen davon abhalten, zu gehen?"
pmc "Den Mädchen ist es nicht erlaubt zu gehen. Sie würden am Bahnhof aufgehalten werden und es gibt keine andere Möglichkeit, aus dieser abgelegene Gegend zu gelangen."
m "Haben die Eltern der Mädchen versucht, sie zurückzuholen?"
pmc "Die leidgeprüften Eltern der Mädchen haben bereitwillig alle Rechte, die sie an den Mädchen hatten, abgetreten."
show mykock pleased
pmc "Wir sind jetzt in jeder Hinsicht die rechtmässigen Erziehungsberechtigten der Mädchen."
show mykock smug
pmc "Sonst noch etwas?"
m "Nicht, dass es mich stört, aber warum sind hier nur Mädchen? Es gibt doch sicher genauso viele, wenn nicht mehr, Jungen, die in der Schule versagen?"
pmc "Sehr richtig. Nicht weit von hier gibt es eine andere Schule ausschließlich für männliche Schüler." 
pmc "Die Schuldirektorin dort ist eine Dame namens Rebecca Grant. Ich bin sicher, Sie werden sie zu gegebener Zeit kennenlernen."
pmc "Also sagen Sie mir [name], sind Sie daran interessiert, hier bei uns zu arbeiten?"
m "Ja, das bin ich in der Tat. Ich habe nach einer Gelegenheit gesucht, mich zu beweisen, und ich glaube, das ist sie hier."
show mykock pleased
pmc "Ich bin froh, das zu hören. Der Job ist Ihrer, wenn Sie ihn wollen. Nehmen Sie an?"
m "Ja gerne, Paul, als Ihr gewünschter Schulleiter kann ich meine Theorie nun endlich in der Praxis erhärten."
show mykock happy
pmc "Ausgezeichnet. Das neue Schuljahr beginnt nächste Woche, können Sie dann schon anfangen?"
m "Ja, ich kann."
m "Haben Sie einen Rat für mich für die ersten Wochen?"
show mykock smug
pmc "Ja. Sie werden die Unterstützung Ihrer Kollegen nach und nach gewinnen müssen."
pmc "Zweifellos wird dies mit der Zeit einfacher werden, wenn die Ergebnisse Ihrer Methoden erste  Früchte tragen."
m "Wie soll ich das anstellen?"
pmc "Sprechen Sie mit ihnen. Helfen Sie ihnen bei ihren Problemen und sie werden vielleicht dann empfänglicher für Ihre Vorschläge sein."
show mykock annoyed
pmc "Wie ich bereits erwähnt habe, müssen Sie sich auch vor Ruth Thomas in Acht nehmen."
pmc "Wenn Sie gegen die Regeln verstoßen, kann es sein, dass die Schule geschlossen wird." 
pmc "Sie ist auch im Schulausschuss und wird wahrscheinlich gegen Ihre Vorschläge stimmen." 
pmc "Ich bezweifle aufrichtig, dass Sie sie davon überzeugen können, Ihre spezielle Art von Disziplin zuzulassen."
m "Was würden Sie vorschlagen, wie ich mit ihr umgehen soll?"
show mykock smug
pmc "Ich würde mir ihre Vergangenheit genauer anschauen."
pmc "Jeder hat etwas, das er lieber geheim halten möchte."
pmc "Ihre Geheimnisse könnten der Schlüssel sein, um sie auf Ihre Seite zu bringen."
show mykock pleased
pmc "Danke, dass Sie sich heute Zeit genommen haben [name]. Ich werde an Ihrem ersten Tag bei Ihnen vorbeischauen, um zu sehen, wie Sie vorankommen."
stop music fadeout (3.0)
m "Danke, Paul. Bis dann."
play sound "audio/bird_song.ogg"
scene v2_intro10
with dissolve
mt "Ausgezeichnet. Dieser Job wird die perfekte Gelegenheit für mich sein, mich zu beweisen."
mt "Sobald ich diese ganze Schule voller straffälliger Mädchen in hart arbeitende, gehorsame Schülerinnen verwandelt habe, werden die Leute meine Methoden akzeptieren müssen."
stop sound
if replay == True:
    call replay_end from _call_replay_end_33
    $ replay = False
    return

scene black
centered "Am folgenden Montag"
play audio "audio/new_day.ogg"
with dissolve
centered "Tag 1"
with dissolve
label intro_monday_event:
    play music "audio/cool_vibes.ogg"
    $ weekday = "Montag"
    $ day = 1
    $ morning = True
    $ evening = False
    show screen ui_main
    show screen hide_ui
    scene bg office_2
    show sam full_1 at center
    with dissolve
    s "Guten Morgen, Herr [surname]. Willkommen zu Ihrem ersten Tag als Schulleiter der St. Louise's Academy for Girls."
    s "Da es Ihr erster Tag ist, werde ich Sie in der Schule herumführen und Ihnen helfen, sich einzuleben."
    s "Der Schultag ist in Vormittags- und Nachmittagsstunden aufgeteilt."
    s "Wir haben hier einen flexiblen Zeitplan und normalerweise können Sie sich aussuchen, welche Aktivitäten Sie in jeder Periode machen."
    s "Da es aber Ihr erster Tag ist, habe ich mir die Freiheit genommen, einen Zeitplan für Sie zu erstellen."
    s "Heute Morgen sollten Sie eine Geschichtsstunde unterrichten und heute Nachmittag werden Sie eine Sportstunde leiten."
    s "Wenn die Schule vorbei ist, werden alle ungehorsamen Mädchen, die bestraft werden müssen, in Ihr Büro geschickt, damit Sie sich um sie so kümmern können, wie Sie es für richtig halten."
    s "Ich fürchte, bei der Art der Mädchen hier wird das wahrscheinlich ziemlich oft passieren."
    s "Abends können Sie dann alles machen, was Sie wollen."
    s "Ich fürchte, in dieser Stadt gibt es nicht viel zu tun, aber Sie können die Einrichtungen der Schule nutzen oder die Mitarbeiter in ihren Wohnungen besuchen."
    s "Machen Sie sich ruhig mit dem Büro und dem Computer vertraut. Wenn Sie fertig sind, gehen Sie zu den Klassenzimmern und ich werde Sie dort treffen."
    m "Danke, Samantha. Genau das werde ich tun."
    $ sam_hall = False
    $ looked_shelves = False
    n "Gut gemacht. Sie haben Ihre erste Aufgabe. Aber klicken Sie bitte besser erst ab Tag 2 auf die Symbole oben links auf dem Bildschirm, um Ihre Aufgaben usw. zu sehen."
    scene office_menu with dissolve
    mt "Sie haben offensichtlich nichts mehr aus dem Büro entfernt, seit der alte Schulleiter hier war." 
    mt "Ich sollte mich umsehen, ob es irgendetwas Brauchbares gibt."     
    n "Schauen Sie sich in Ihrem Büro um und wenn Sie fertig sind, klicken Sie auf das Schulsymbol oben rechts, um zur Hauptkarte zu gelangen."

label look_around_office1:
    $ chang_spoke = False
    scene office_menu
    show screen office_morning
    $ renpy.pause(hard=True)
    jump look_around_office1

label look_shelves:
    call screen_hider from _call_screen_hider_68
    hide screen office_morning
    hide screen office_afternoon
    hide screen office_evening
    scene look_shelves
    m "Es gibt hier eine Menge Akten, wenn man bedenkt, dass die Schule noch nicht sehr lange geöffnet ist."
    m "Ich habe kein Interesse daran, das alles jetzt durchzugehen."
    scene look_safe
    m "Hier unten ist ein Safe. Er ist verschlossen. Ich frage mich, was dort drinnen ist."
    $ looked_shelves = True
    return
            
label draws_find:
    call screen_hider from _call_screen_hider_69
    if have_ruler == False:
        scene draw_find        
        m "Ah, was ist das? Sieht aus wie ein Holzlineal. Das könnte sich als nützlich erweisen."
        $ have_ruler = True
        n "Gut gemacht. Sie haben Ihren ersten Gegenstand gefunden. Um Ihr Inventar zu sehen, klicken Sie auf das Koffersymbol oben links auf dem Bildschirm."
        return
    if amys_pictures_seen == True:
        call amy_magazine from _call_amy_magazine
    else:
        mt "Die Schublade ist leer."
    return
    
label draws_find_night:
    call screen_hider from _call_screen_hider_70
    hide screen office_evening
    scene draw_find
    m "Ah, was ist das? Sieht aus wie ein Holzlineal. Das hätte ich gut gebrauchen können, als ich Debbie vorhin bestraft habe."
    $ have_ruler = True
    n "Gut gemacht. Sie haben Ihren ersten Gegenstand gefunden. Um Ihr Inventar zu sehen, klicken Sie auf das Koffersymbol oben links auf dem Bildschirm."
    return
            
label summon_menu:
    hide screen office_morning
    hide screen office_afternoon
    hide screen office_evening
    mt "Ich kann dieses Telefon benutzen, um Mitarbeiter oder Studenten in mein Büro zu rufen. Ich muss im Moment niemanden herbeirufen."
    return

label paperwork:
    hide screen office_morning
    hide screen office_afternoon
    hide screen office_evening
    mt "Ich habe jetzt keine Zeit, um Papierkram zu erledigen."
    n "Im Hauptspiel können Sie Ihre Zeit in Ihrem Büro verbringen und Papierkram erledigen. Wenn Ihre Popularität hoch genug ist, kommen die Schüler mit ihren Problemen zu Ihnen und Sie haben die Möglichkeit, ihnen zu helfen (oder sie auszunutzen)."
    return

label look_around_office1_afternoon:
    play sound "audio/bird_song.ogg" loop
    scene office_menu
    show screen office_afternoon
    $ renpy.pause(hard=True)
    jump look_around_office1_afternoon



label look_around_office1_evening:
    scene office_menu_night
    show screen office_evening
    $ renpy.pause(hard=True)
    jump look_around_office1_evening


label pre_intro_map:
    hide screen office_morning
    if have_ruler == False:
        n "Sind Sie sicher, dass Sie bereit sind, das Büro zu verlassen?"
        menu:
            "Ja":
                jump intro_map
            "Nein":
                jump look_around_office1


label intro_map:
    hide screen office_morning
    stop sound
    play sound "audio/bird_song.ogg"       
    play music "audio/sneaky_adventure.ogg" loop
    
    label mmi_map:
    stop sound
    scene bg week_day
    hide screen hallway_intro_morning
    show screen intro_morning_map
    label intro_morning_map_loop:
    $ renpy.pause(hard=True)
    jump intro_morning_map_loop


label intro_morning_class:
        hide screen intro_morning_map
        jump mmi_classrooms
   
label intro_morning_office:   
            hide screen intro_morning_map
            jump look_around_office1  
        
label intro_morning_sports:
            hide screen intro_morning_map
            scene gym_reception_day
            mt "Ich habe im Moment keine Zeit, das Sportzentrum zu besuchen. Ich muss in die Klassenzimmer, Samantha wartet auf mich."
            jump mmi_map 
  
label intro_morning_dorms:
            hide screen intro_morning_map
            scene dorm_day
            mt "Hier schlafen die Schüler. Es ist Schulzeit, also werden sie im Unterricht sein. Ich sollte heute Abend aber auf jeden Fall wieder hierher kommen."
            mt "Wenn ich den Mädchen Benehmen beibringen will, muss ich sie nicht nur im Unterricht, sondern auch in ihrer Freizeit überwachen."
            jump mmi_map

label intro_morning_apartments:
            hide screen intro_morning_map
            scene apartments_day
            mt "Hier wohnt das Personal. Es ist Schulzeit, also werden sie alle bei der Arbeit sein. Ich sollte ein anderes Mal hierher zurückkommen."
            jump mmi_map

label intro_morning_lake:
        hide screen intro_morning_map
        m "Hmmm... das Tor, das zum See führt, scheint verschlossen zu sein. Ich werde das bei der nächsten Leitungssitzung ansprechen müssen."
        jump mmi_map


screen intro_morning_map:
    zorder 1
    modal False
        
    imagebutton:
        xpos 33 ypos 385
        idle ("screens/dorms.png")
        hover ("screens/dorms_hover.png")
        action [Jump("intro_morning_dorms")]
    imagebutton:
        xpos 1307 ypos 611
        idle ("screens/classrooms.png")
        hover ("screens/classrooms_hover.png")
        action [Jump("intro_morning_class")]
    imagebutton:
        xpos 1157 ypos 981
        idle ("screens/lake.png")
        hover ("screens/lake_hover.png")
        action [Jump("intro_morning_lake")]
    imagebutton:
        xpos 222 ypos 654
        idle ("screens/sports.png")
        hover ("screens/sports_hover.png")
        action [Jump("intro_morning_sports")]
    imagebutton:
        xpos 1043 ypos 298
        idle ("screens/apartments.png")
        hover ("screens/apartments_hover.png")
        action [Jump("intro_morning_apartments")]
    imagebutton:
        xpos 876 ypos 502
        idle ("screens/office.png")
        hover ("screens/office_hover.png")
        action [Jump("intro_morning_office")]



label mmi_classrooms:
    if sam_hall == False:
        scene bg hallway_empty
        show hallway_intro_morning_hover
        show sam intro_1 at center
        play sound "audio/hallway_crowd.ogg" loop
        play audio "audio/hallway_bell.ogg"
        s "Hallo nochmal. Das ist der Bereich der Klassenzimmer."
        s "Von diesem Bereich aus können Sie nach den anderen Lehrern sehen, selbst eine Klasse unterrichten oder auf den Fluren patrouillieren und nach Störenfrieden Ausschau halten."
        show sam intro_2 at center
        s "Aber jetzt müssen Sie sich erst einmal in Ihrer Klasse vorstellen. Ihr Klassenzimmer ist am Ende des Korridors."
        m "Danke, Samantha. Ich gehe jetzt dorthin."
        $ potts_level = 0
        $ sam_hall = True

label intro_morning_classrooms:
play sound "audio/hallway_crowd.ogg" loop
scene bg hallway_empty
show hallway_intro_morning_hover
show screen hallway_intro_morning
$ renpy.pause(hard=True)
jump intro_morning_classrooms

label intro_morning_teach:
    hide screen hallway_intro_morning
    "Sind Sie bereit, Ihre erste Klasse zu unterrichten?" 
    menu:
        "Ja":
            stop sound
            stop music
            jump intro_class
        
        "Nein":
            jump intro_morning_classrooms

label intro_morning_girls1:
    hide screen hallway_intro_morning
    scene bg intro_morning_girls1_1
    m "Guten Morgen, Mädels."
    scene bg intro_morning_girls1_2
    "Mädchen" "Guten Morgen, Herr Direktor."
    m "Nehmt ihr heute Morgen an meiner ersten Unterrichtsstunde teil?"
    "Mädchen" "Ja, Herr Direktor."
    m "Großartig, wir sehen uns dann in meinem Klassenraum."
    jump intro_morning_classrooms

label intro_morning_girls2:
    hide screen hallway_intro_morning
    scene bg intro_morning_girls2_1
    m "Hallo Mädchen."
    scene bg intro_morning_girls2_2    
    cr "Äh... wie, wer sind Sie?"

    m "Ich bin der neue Direktor."
    cr "Oh... also, warum unterbrechen Sie unser Gespräch?"
    m "Ich stelle mich nur vor. Wie ist dein Name?"
    cr "Cassandra."
    m "Du solltest besser auf deinen Ton achten, Cassandra, sonst landest du nach der Schule zur Strafe in meinem Büro."
    cr "Haha. Wie, was auch immer."
    $ cassandra.notes = "Cassandra ist eine der Schülerinnen. Sie war sehr unhöflich zu mir, als wir uns kennenlernten. Offensichtlich muss man ihr etwas mehr Respekt beibringen."
    $ car2viewing = "Cassandra Heart"
    call c_log from _call_c_log
    jump intro_morning_classrooms

label intro_morning_girls3:
    hide screen hallway_intro_morning
    scene bg intro_morning_girls3_1
    m "Guten Morgen."
    scene bg intro_morning_girls3_2
    lf "Guten Morgen, Herr Direktor."
    m "Wie ist dein Name, junge Dame?"
    lf "Lucy Fletcher. Es ist schön, Sie kennenzulernen."
    m "Freut mich auch, Lucy."
    lf "Herr Direktor, ich habe mich gefragt, ob ich mit Ihnen über etwas sprechen könnte?"
    m "Natürlich, wo liegt das Problem?"
    lf "Ähm... Nun, es ist eine private Angelegenheit..."
    m "Lucy, dann kommst Du am Besten zu mir, wenn ich in meinem Büro arbeite. Meine Tür ist immer für meine Schülerinnen offen."
    scene bg intro_morning_girls3_3
    lf "Ich danke Ihnen! Mach ich. Wir sehen uns später."
    $ lucy.notes = "Lucy schien eine höfliche junge Frau zu sein. Sie hat darum gebeten, mich in meinem Büro wegen einer persönlichen Angelegenheit aufzusuchen."
    $ car2_viewing = "Lucy Fletcher"
    call c_log from _call_c_log_1
    jump intro_morning_classrooms

label intro_morning_english:
    hide screen hallway_intro_morning
    call english_class from _call_english_class
    jump intro_morning_classrooms

label intro_morning_maths:
    hide screen hallway_intro_morning
    call maths_class from _call_maths_class
    jump intro_morning_classrooms

label intro_morning_science:
    hide screen hallway_intro_morning
    call science_class from _call_science_class
    jump intro_morning_classrooms





label intro_class:
    play audio "audio/hallway_bell.ogg"
    scene intro_class1
    n "Sie sind dabei, Ihre erste Klasse zu unterrichten."
    play music "audio/plain_loafer.ogg"
    n "Während des Unterrichts oder dem Patrouillieren in der Schule werden Sie oft vor Entscheidungen gestellt. Diese Entscheidungen wirken sich auf die Ereignissabläufe und den Statistikpunkte aus. Die Statistikpunkte können mit dem Pfeilsymbol oben links auf dem Bildschirm ein- oder ausgeblendet werden."
    scene intro_class2
    show screen day 
    hide screen hide_ui
    n "Die grüne {color=#51ae69}Noten{/color}-Statistik stellt dar, wie gut die Schülerinnen in ihrem Studium abschneiden. Das ultimative Ziel des Spiels ist es, {color=#51ae69}Noten{/color} so hoch wie möglich zu bekommen, um sich in der akademischen Gemeinschaft zu beweisen."
    n "Der rote Wert {color=#ba1f1f}Disziplin{/color} zeigt an, wie gut erzogen und gehorsam die Mädchen sind. Die {color=#51ae69}Noten{/color} fallen automatisch, wenn {color=#ba1f1f}Disziplin{/color} niedrig ist, da die Mädchen nach dem Unterricht nicht mehr lernen."
    n "Die blaue {color=#545dbd}Beliebtheit{/color} zeigt an, wie sehr die Mädchen Sie mögen. Wenn Ihre {color=#545dbd}Beliebtheit{/color} hoch genug ist, werden die Mädchen mit ihren Problemen zu Ihnen kommen."
    n "Angesichts Ihrer einzigartigen Methoden der Disziplinierung können Sie mit der Zeit die sexuelle Spannung in der Schule erhöhen. Dies wird durch die rosa {color=#df7ac4}Geilheit{/color}-Statistik dargestellt. Dies wird das allgemeine Verhalten der Mädchen beeinflussen und neue Ereignisse einführen."
    n "Entscheidungen, die sich positiv auf eine Statistik auswirken, können sich negativ auf andere auswirken. Das Niveau Ihrer Statistiken wirkt sich bei bestimmten Ereignissen auf Ihre Optionen aus."
    n "Behalten Sie die Statistikleiste oben auf dem Bildschirm im Auge. Wenn entweder {color=#51ae69}Noten{/color} oder {color=#ba1f1f}Disziplin{/color} auf Null fallen, verlieren Sie das Spiel."
    n "Sie haben jetzt Ihre erste Wahl und die Möglichkeit, Ihre Werte zu erhöhen. Wie würden Sie sich gerne der Klasse vorstellen?"
    hide info_box
    $ strict = False
    $ relaxed = False
    menu:
        "Sei streng":
            scene intro_class3
            m "Guten Morgen Klasse. Mein Name ist Herr [surname] und ich bin euer neuer Schulleiter."
            m "Ihr werdet feststellen, dass ich ein sehr strenger Erzieher bin."
            scene intro_class4        
            m "Lasst mich sehr deutlich sein. Dies ist nicht eure typische Schule. Ihr seid alle hier, weil ihr in eurem letzten Schuljahr entweder durchgefallen seid oder von der Schule verwiesen wurdet." 
            scene intro_class5
            m "Als solche haben wir sowohl von euren Eltern als auch von der Regierung eine Sondergenehmigung erhalten, um hier eine sehr strenge Disziplin durchzusetzen."
            m "Dazu gehört auch die Anwendung von körperlicher Züchtigungen. Euer alter Schulleiter mag Angst gehabt haben, solche Strafen zu verhängen, aber seid versichert, dass ich keine solchen Skrupel habe."
            m "Jedes von euch Mädchen, das in mein Büro geschickt wird, wird diese Lektion auf die harte Tour lernen."
            scene intro_class7
            stop music fadeout (3.0)
            n "Sie versuchen, der Klasse etwas Angst einzuflößen. {color=#ba1f1f}Disziplin{/color} hat sich dadurch etwas verbessert."
            $ discipline +=1
            $ strict = True
        "Sei entspannt":
            scene intro_class3
            m "Guten Morgen zusammen. Mein Name ist Herr [surname], euer neuer Schulleiter."
            scene intro_class4
            m "Ich weiß, dass ihr alle an euren früheren Schulen Probleme hattet, entweder durchgefallen seid oder von der Schule verwiesen wurdet. Ich werde euch nicht für irgendetwas verurteilen, das in der Vergangenheit passiert ist."
            m "Ich hoffe, dass ihr die zweite Chance, die euch hier geboten wird, für euch nutzen  werdet."
            scene intro_class5
            m "Ich möchte, dass ihr Mädchen begreift, dass ich hier bin, um euch zu helfen, wenn ihr irgendwelche Probleme habt. Mein Büro ist immer für euch offen."
            m "Wie ihr sicher wisst, hat diese Schule sowohl von euren Eltern als auch von der Regierung eine Sondergenehmigung erhalten, um eine sehr strenge Disziplin durchzusetzen."
            m "Dazu gehört auch die Anwendung von körperlicher Züchtigungen. Ich hoffe aufrichtig, dass solche Maßnahmen unnötig sein werden."
            scene intro_class6
            stop music fadeout (3.0)
            n "Sie versuchen, vernünftig mit der Klasse umzugehen. Ihre {color=#545dbd}Beliebtheit{/color} hat sich dadurch leicht verbessert."
            $ popularity +=1
            $ relaxed = True
    jump balloon
    
    label balloon_replay:
        stop music
        call screen_hider from _call_screen_hider_71
        hide screen replay
        $ replay = True

    
    label balloon:
    scene class_intro0
    with dissolve
    play sound "audio/scream.ogg"
    "Als Sie Ihre Klasse verlassen, hören Sie den Schrei einer Frau, der aus dem Englisch-Klassenraum kommt."
    mt "Was war das? Es kam aus Fräulein Potts' Englischunterricht."
    play music "audio/zig_zag.ogg"
    scene claire is1
    m "Was zum Teufel ist hier los?"
    scene claire is2
    m "Warum ist Fräulein Potts klatschnass?"
    scene claire is2a
    mt "Oh je, und ihr Bluse ist ja völlig durchsichtig geworden."
    scene claire is1
    m "Kann mir jemand sagen, wer dafür verantwortlich ist, oder, so wahr mir Gott helfe, alle Schülerinnen in dieser Klasse werden schwer bestraft."
    scene claire is3
    lf "Debbie Harris hat einen Wasserballon geworfen."
    scene claire is4    
    dh "Fick dich, Lucy. Du bist erledigt."    
    scene claire is6
    lf "Ich sehe garnicht ein, warum wir alle wegen dir  bestraft werden sollten."
    scene claire is5 
    m "Debbie, was in aller Welt hat dich dazu gebracht, so etwas zu tun?"
    dh "Wir haben alle gesehen, dass sie keinen BH unter ihrer Bluse trägt. Ich konnte nicht anders."
    m "Du steckst in ernsten Schwierigkeiten, junge Dame. Melde dich nach dem Unterricht in meinem Büro. Ich kümmere mich dann um dich."
    dh "Ja, was auch immer."
    if replay == False:
        $ debbie.notes = "Debbie Harris war eine bekannte Unruhestifterin und war das erste Mädchen, das zur Bestrafung in mein Büro geschickt wurde. Sie hatte eindeutig einige Verhaltensprobleme und ich muß meine einzigartigen Bestrafungsmethoden anwenden, um ihr Verhalten zu beeinflussen."
        $ car2_viewing = "Debbie Harris"
        call c_log from _call_c_log_2
    scene claire is7
    stop music fadeout 3.0
    m "Fräulein Potts, bitte kommen Sie kurz mit mir nach draußen, ich muß mich mit Ihnen unterhalten."
    

    scene class_intro5 with dissolve
    hide window
    $ renpy.pause()    
    cp "Vielen Dank, Herr [surname]. Es tut mir leid, dass Sie kommen mussten, um sich damit zu beschäftigen."
    cp "Ich habe mich in meinem ganzen Leben noch nie so geschämt. Ich kann nicht glauben, dass sie mir das angetan hat."
    m "Einen Wasserballon im Unterricht auf einen Lehrer zu werfen, ist ein wirklich schockierendes Verhalten."
    m "Sie können sicher sein, dass Debbie heute Abend in meinem Büro streng bestraft werden wird."
    cp "Gut. Nochmals vielen Dank Herr [surname] und bitte, nennen Sie mich Claire."
    m "Claire, Sie dürfen sich von den Schülerinnen nicht so behandeln lassen. Sie müssen strenger zu ihnen sein."
    scene class_intro6
    cp "Ja, ich weiß. Es ist nur so, dass ich noch nie mit solchen ungezogenen Mädchen zu tun hatte."
    cp "Ich wusste, dass es schwierig sein würde, an eine Schule wie diese zu kommen."
    cp "Ich dachte, ich könnte damit umgehen, aber ich bin wohl einfach nicht durchsetzungsfähig genug."
    cp "In meiner letzten Schule waren die Mädchen sehr gut erzogen, so dass ich noch keine Erfahrung im Verteilen von Strafen habe."
    m "Ich verstehe. Vielleicht kann ich Ihnen ein paar Tipps geben. Disziplin ist zufällig eines meiner Spezialgebiete." 
    scene class_intro5
    cp "Sie wären wirklich, bereit, mir zu helfen?"
    m "Ja, unbedingt. Vielleicht können wir uns abends irgendwo treffen, um Ihnen ein Training zu ermöglichen."
    scene class_intro7
    cp "Oh, danke Herr [surname]. Was halten Sie davon, mich abends in meiner Wohnung zu besuchen?"
    m "Prima, ich besuche Sie natürlich gern in Ihrem Zuhause."

    stop music fadeout 3.0
    cp "Großartig! Wir sehen uns bald wieder."


    if replay == True:
        call replay_end from _call_replay_end_34
        $ replay = False
        return

    $ alls_quests = [tmp]
    $ claire.notes = "Claire ist die Leiterin der Englischabteilung und Mitglied der Schulleitung. Sie scheint eine nette Frau zu sein, aber sie war nicht in der Lage, ihre Klasse zu kontrollieren. Ich beschloss, etwas Zeit mit ihr zu verbringen und ihr beizubringen, durchsetzungsfähiger zu sein."
    $ car_viewing = "Claire Potts"
    $ s_viewing = "Fräulein Potts unterrichten"
    call c_log from _call_c_log_3
    call q_log from _call_q_log
    n "Gut gemacht, Sie haben Ihre erste Personalaufgabe. Klicken Sie auf das Aufgaben-Symbol oben links, navigieren Sie zum Ordner Personalaufgaben, um sie anzusehen." 
    show screen day
    hide screen hide_ui
    $ gold = True
    n "Helfen Sie den Mitgliedern der Schulleitung, um {color=ffd700}Einfluss{/color}-Punkte zu erhalten. Diese werden mit dem goldenen Kronensymbol in der Statistikleiste oben links auf dem Bildschirm angezeigt." 
    n "Je größer Ihr {color=ffd700}Einfluss{/color}, desto leichter wird es sein, die Regeln der Schule zu ändern."
    hide screen day
    show screen hide_ui
    scene black with dissolve
    centered "Montagnachmittag"
    $ morning = False
    $ afternoon = True
    scene bg hallway_empty 
    show sam intro_1 
    transform a1:
        xpos 348 ypos 520

    transform a2:
        xpos 1239 ypos 606

    show intro_afternoon_girls1 at a1
    show intro_afternoon_girls2 at a2
    with dissolve
    play sound "audio/hallway_crowd.ogg" loop
    play audio "audio/hallway_bell.ogg"  
    s "Hallo nochmal. Ich hoffe, Ihr Vormittag ist gut verlaufen. In der Nachmittagsstunde können Sie eine andere Aktivität wählen."
    s "Heute müssen Sie aber zum Sportzentrum, denn eine Klasse erwartet Sie. Ich werde Sie dort treffen."
    m "Danke, Samantha. Wir sehen uns dort."
    hide sam with dissolve
    $ first_day.note1 = "{color=#606060}1) Machen Sie sich mit Ihrem Büro vertraut und gehen Sie dann zu den Klassenzimmern. KOMPLETT{/color}"
    $ first_day.note2 = "2) Machen Sie sich auf den Weg zum Sportzentrum, wo eine andere Klasse auf Sie wartet."
    show info_box
    centered "{size=23}Ihr Aufgaben-Protokoll wurde aktualisiert.{/size}"
    $ gym_r_first = False
    hide info_box
    $ alice_met = False
    jump intro_afternoon_classrooms

label intro_afternoon_classrooms_sound:
    stop sound
    play sound "audio/hallway_crowd.ogg" loop
    play audio "audio/hallway_bell.ogg" 
label intro_afternoon_classrooms:
scene bg hallway_empty
show screen hallway_intro_afternoon
hide intro_afternoon_girls1
hide intro_afternoon_girls2 
$ renpy.pause(hard=True)
jump intro_afternoon_classrooms

label intro_afternoon_teach:
    hide screen hallway_intro_afternoon
    show intro_afternoon_girls1 at a1
    show intro_afternoon_girls2 at a2
    mt "Ich kann jetzt keine weitere Klasse unterrichten. Ich muss zum Sportzentrum gehen."
    hide intro_afternoon_girls1
    hide intro_afternoon_girls2
    jump intro_afternoon_classrooms
    
label intro_afternoon_girls1:
    hide screen hallway_intro_afternoon
    scene intro_afternoon_hallway_girls1
    ah "Und, hast du den neuen Schulleiter gesehen?"
    fr "Ja."
    ah "Was denkst du?"

    if strict == True:
        fr "Er scheint fies zu sein."
        ah "Ja. Er hat im Grunde damit gedroht, uns zu schlagen." 
        fr "Aber wenigstens ist er groß und gutaussehend. Nicht so wie der alte Schulleiter." 
        ah "Das stimmt schon."

    elif relaxed == True:
        fr "Er scheint ganz nett zu sein. Dazu ist er auch noch groß und recht gutaussehend."
        ah "Ja, er sieht so viel besser aus als der alte Schulleiter." 

    m "Guten Tag, Mädchen." 
    scene intro_afternoon_hallway_girls2
    ah "Oh, hallo, Herr Direktor."
    m "Müsst ihr Mädels nicht zum Unterricht?"
    fr "Oh ähm... nein. Wir haben eine freie Stunde zum Lernen." 
    m "Ich verstehe. Solltet Ihr dann nicht in der Bibliothek lernen?"
    fr "An dieser Schule gibt es keine Bibliothek." 
    m "Keine Bibliothek!? Was für ein dummer Planer hat denn in eine Schule keine Bibliothek mit eingebaut?!"
    m "Ich muss mich darum kümmern, dass so schnell wie möglich eine gebaut wird."
    m "Wir können es nicht gebrauchen, dass ihr Mädchen herumlauft und keinen Platz zum Lernen habt."
    fr "Äh... ja. Danke... denke ich."
    m "Kein Problem. Wir sehen uns später, Mädels." 
    jump intro_afternoon_classrooms

label intro_afternoon_girls2:
    hide screen hallway_intro_afternoon
    scene intro_alice_1
    mt "Hmmm... Was ist denn hier los?"
    al "Blöder Verkaufsautomat! Gib mir mein Getränk!"
    scene intro_alice_2
    mt "Die Schuluniformen hier haben aber extrem kurze Röcke."
    mt "Ich muss sagen, dass ich dem von ganzem Herzen zustimme."
    scene intro_alice_1
    m "Hast du ein Problem, junge Dame?"
    scene intro_alice_3
    al "Oh, hallo! Sie müssen der neue Schulleiter sein."
    m "Das bin ich in der Tat, mein Name ist [surname]. Kann ich dir behilflich sein?"
    al "Ich habe ein Getränk aus dem Automaten gekauft, aber es klemmt."
    m "Hmmm ... nun, ich könnte versuchen, es für dich ein wenig anzuschieben."
    scene intro_alice_4
    m "Ich muss etwas näher ran gehen."
    play audio "audio/small_gasp.ogg"
    al "Oh mein..."
    play audio "audio/v_machine.ogg"
    m "Da bist du ja."
    scene intro_alice_5
    al "Du meine Güte! Vielen Dank, Herr Direktor! Sie sind so stark."   
    $ popularity +=1
    n "Gut gemacht. Sie haben gerade einen Punkt an {color=#545dbd}Beliebtheit{/color} gewonnen. Halten Sie oft Ausschau nach Gelegenheiten, den Mädchen in der Schule zu helfen."
    al "Mein Name ist übrigens Alice."
    m "Schön, dich kennenzulernen, Alice."
    al "Herr [surname], ich habe mich gefragt, ob ich mit Ihnen über mein Studium sprechen kann. Ich habe Probleme mit einigen meiner Fächer und ich hatte gehofft, Sie könnten mir helfen."
    m "Ja, natürlich. Komm einfach zu mir ins Büro, Alice, ich helfe Dir gerne."
    al "Ich danke Ihnen. Ich mache mich jetzt besser auf den Weg. Ich soll in der nächsten Stunde Sport haben."
    m "Okay, super. Ich bin jetzt auf dem Weg zum Sportzentrum, wir sehen uns dann im Sportunterricht."
    al "Bis später, Herr Direktor."
    $ alice.notes = "Alice hat Schwierigkeiten mit ihren Schulfächern und fragte nach meiner Hilfe. Ich bot ihr an mit mir in meinem Büro über ihr Problem zu sprechen."
    $ car2_viewing = "Alice Small"
    call c_log from _call_c_log_4
    $ alice_met = True
    jump intro_afternoon_classrooms
    
label intro_afternoon_english:
    hide screen hallway_intro_afternoon
    call english_class from _call_english_class_1
    jump intro_afternoon_classrooms

label intro_afternoon_maths:
    hide screen hallway_intro_afternoon
    call maths_class from _call_maths_class_1
    jump intro_afternoon_classrooms

label intro_afternoon_science:
    hide screen hallway_intro_afternoon
    call science_class from _call_science_class_1
    jump intro_afternoon_classrooms

label intro_afternoon_music:       
    stop sound
    play music "audio/sneaky_adventure.ogg"
    play sound "audio/bird_song.ogg"

label intro_afternoon_map:
    hide screen office_afternoon
    hide screen hallway_intro_afternoon
    hide screen gym_reception_day1
    scene bg week_day
    label intro_afternoon_map_loop:
    show screen intro_afternoon_map
    $ renpy.pause(hard=True)
    jump intro_afternoon_map_loop

label intro_afternoon_class: 
    hide screen intro_afternoon_map
    jump intro_afternoon_classrooms_sound
   
label intro_afternoon_office:  
    hide screen intro_afternoon_map
    jump look_around_office1_afternoon
        
label intro_afternoon_sports: 
    hide screen intro_afternoon_map
    jump mai_sports
  
label intro_afternoon_dorms: 
    hide screen intro_afternoon_map
    scene dorm_day
    mt "Hier schlafen die Schülerinnen. Es ist Schulzeit, also werden sie im Unterricht sein. Ich sollte heute Abend aber auf jeden Fall wieder hierher kommen."
    mt "Wenn ich den Mädchen Benehmen beibringen will, muss ich sie nicht nur im Unterricht, sondern auch in ihrer Freizeit überwachen."
    jump intro_afternoon_map

label intro_afternoon_apartments: 
    hide screen intro_afternoon_map
    scene apartments_day
    mt "Hier wohnt das Personal. Es ist Schulzeit, also werden sie alle bei der Arbeit sein. Ich sollte ein anderes Mal hierher zurückkommen."
    jump intro_afternoon_map

label intro_afternoon_lake: 
    hide screen intro_afternoon_map
    m "Hmmm... das Tor, das zum See führt, scheint verschlossen zu sein. Ich werde das bei der nächsten Konferenz ansprechen müssen."
    jump intro_afternoon_map


screen intro_afternoon_map:
    zorder 1
    modal False
        
    imagebutton:
        xpos 33 ypos 385
        idle ("screens/dorms.png")
        hover ("screens/dorms_hover.png")
        action [Jump("intro_afternoon_dorms")]
    imagebutton:
        xpos 1307 ypos 611
        idle ("screens/classrooms.png")
        hover ("screens/classrooms_hover.png")
        action [Jump("intro_afternoon_class")]
    imagebutton:
        xpos 1157 ypos 981
        idle ("screens/lake.png")
        hover ("screens/lake_hover.png")
        action [Jump("intro_afternoon_lake")]
    imagebutton:
        xpos 222 ypos 654
        idle ("screens/sports.png")
        hover ("screens/sports_hover.png")
        action [Jump("intro_afternoon_sports")]
    imagebutton:
        xpos 1043 ypos 298
        idle ("screens/apartments.png")
        hover ("screens/apartments_hover.png")
        action [Jump("intro_afternoon_apartments")]
    imagebutton:
        xpos 876 ypos 502
        idle ("screens/office.png")
        hover ("screens/office_hover.png")
        action [Jump("intro_afternoon_office")]




label mai_sports:
    scene gym_reception_day
    if gym_r_first == False:
        stop sound
        show sam intro_1
        s "Dies ist der Vorraum des Sportzentrums. Die Umkleideräume der Männer sind auf der linken Seite."
        s "Die Frauenumkleiden sind rechts, aber Sie hätten natürlich keinen Grund, dort hineinzugehen."
        show sam intro_2
        s "Das Büro der Krankenschwester ist dort drüben ganz rechts."
        show sam intro_1
        s "Hinter mir ist der Eingang zum Schwimmbad, aber dieser Bereich ist noch im Bau."
        m "Danke, Samantha. Ich kann es von hier aus übernehmen."
        s "Kein Problem, wir sehen uns nach dem Unterricht."
        hide sam
        $ gym_r_first = True
        
label intro_gym_aft:
stop sound
scene gym_reception_day
show screen gym_reception_day1
$ renpy.pause(hard=True)
jump intro_gym_aft

label intro_afternoon_mens:
    hide screen gym_reception_day1
    "Sich umziehen und eine Sportstunde leiten?"
    menu:
        "Ja":
            jump sally_intro   
        "Nein":
            jump intro_gym_aft

label intro_afternoon_womens:
    hide screen gym_reception_day1
    scene bg womens_door
    mt "Hmmmm... Da scheint ein Code an der Tür zu sein. Ich kann sie nicht öffnen."
    mt "Zweifellos war das Ruths Idee."
    jump intro_gym_aft

label intro_afternoon_reception:
    hide screen gym_reception_day1
    scene izzy 1
    m "Hallo. Ich bin der neue Schulleiter, Herr [surname]."
    iz "Hallo. Ich bin Izzy. Ich arbeite am Empfang im Fitnessstudio. Ich helfe Fräulein Newman auch manchmal beim Sportunterricht."
    m "Tja, war nett, Sie kennenzulernen, Izzy. Wir sehen uns sicher noch."
    jump intro_gym_aft

label intro_afternoon_gym:
    hide screen gym_reception_day1
    mt "Ich sollte mich umziehen, bevor ich in die Turnhalle gehe."
    jump intro_gym_aft

label intro_afternoon_nurse:
    hide screen gym_reception_day1
    scene os3_3a
    mt "Krankenschwester Kate ist damit beschäftigt, sich um ein Mädchen zu kümmern, das sich das Knie verletzt hat. Ich sollte sie damit allein lassen."
    jump intro_gym_aft

label intro_afternoon_swim:
    hide screen gym_reception_day1
    mt "Das Schwimmbad scheint noch im Bau zu sein. Ich muss unbedingt mit Herrn Mykock sprechen und fragen, warum so viele Teile der Schule noch geschlossen sind."
    jump intro_gym_aft       

label intro_gr_girls1:
    hide screen gym_reception_day1
    scene gr_girls1_1
    m "Guten Tag, Mädchen."
    scene gr_girls1_2
    nr "Guten Tag, Herr [surname]."
    m "Nimmst du an der Sportstunde teil?"
    nr "Nein, Herr, wir hatten gerade Unterricht bei Fräulein Newman. Wir müssen jetzt zum Matheunterricht gehen."
    m "Kein Problem, Mädels, ich will euch nicht aufhalten."
    jump intro_gym_aft

label intro_gr_girls2:
    hide screen gym_reception_day1
    scene gr_girls2_1
    m "Guten Tag." 
    scene gr_girls2_2
    hg "Guten Tag, Herr Direktor."
    m "Wie ist dein Name, junge Dame?"
    hg "Ich bin Harriet Rose."
    m "Schön, dich kennenzulernen, Harriet. Wartet ihr auf eine Sportstunde?"
    hg "Ja, Herr Direktor."
    m "Gut. Wir sehen uns drinnen, nachdem ich mich umgezogen habe."
    jump intro_gym_aft

label sally_replay:
    stop music
    call screen_hider from _call_screen_hider_72
    hide screen replay
    $ replay = True

label sally_intro:
    stop sound fadeout (1.0)
    stop music fadeout (1.0)
    hide gym_reception_day
    scene sally_intro bg2
    show sally change1
    n "Als Sie die Umkleidekabinen der Männer betreten, sind Sie überrascht, eine Frau beim Umziehen zu sehen."
    play music "audio/shaving_mirror.ogg"
    show sally change2
    with Dissolve(0.3)
    mt "{i}Heilige Scheiße, das ist die Sportlehrerin, Fräulein Newman.{/i}"
    show sally change3
    with Dissolve(0.3)
    mt "{i}Was macht sie in der Herrenumkleide?{/i}"
    show sally change4
    mt "{i}Sie zieht den Rest ihrer Kleidung aus.{/i}"
    show sally change5
    with Dissolve(0.3)
    mt "{i}Oh, mein Gott.{/i}"
    show sally change6
    with Dissolve(0.3)
    mt "{i}Ich sollte sie wirklich wissen lassen, dass ich im Raum bin. Ich will an meinem ersten Tag keinen schlechten Eindruck machen{/i}"
    show sally change7
    with Dissolve(0.3)
    menu:
        "Husten":
            jump sally_change2
        "Schweigen Sie":
            jump sally_change3

    label sally_change2:
        show sally change8
        sn "Häh?"
        show sally change9
        sn "Oh Herr [surname]! Sie haben mich erschreckt."
    
        scene sally_intro bg1
        show sally change14
        m "Es tut mir sehr leid, Fräulein Newman, aber Sie scheinen sich in die Herrenumkleide verirrt zu haben."
        sn "Ah ja. Das tut mir leid."
        sn "Wir haben keine Umkleideräume für das weibliche Personal, und ich halte es nicht für angemessen, mich zusammen mit den Mädchen umzuziehen."
        sn "Deshalb komme ich jetzt schon seit Monaten hierher."
        sn "Es gibt so gut wie keine Männer an dieser Schule, also hatte ich diesen Raum immer für mich ganz allein."
        sn "Verzeihung, Ich hätte daran denken sollen, dass Sie heute hier anfangen."
        sn "Es macht Ihnen aber nichts aus, oder? Ich kann aufhören, mich hier umzuziehen, wenn Sie wollen?"
        m "Sie können sich ruhig auch weiterhin in diesem Raum hier umziehen."
        m "Solange Sie keine Angst haben, dass ich Sie dabei erwische."
        show sally change16
        sn "Oh, das ist okay, ich war früher bei der Armee und wir hatten ständig Unisex-Umkleiden. Ich bin also daran gewöhnt."
        hide window
        show sally change17
        $ renpy.pause()
        sn "Hmmmm... Ich sehe an der Ausbeulung in Ihrer Hose, dass Sie es wohl eher nicht sind."
        show sally change15
        sn "Sie sollten lieber wegschauen. Wir können Sie doch nicht in diesem Zustand vor die Mädchen treten lassen, oder?"
        m "Äh... Richtig, ja."
        sn "Ich werde mich jetzt fertig umziehen, wir sehen uns später Herr [surname]."
        stop music fadeout (3.0)
        m "Bis später, Fräulein Newman."
        if replay == True:
            call replay_end from _call_replay_end_35
            $ replay = False
            return
        $ sally.notes = "Sally ist die Leiterin der Sportabteilung und Mitglied der Schulleitung. Da keine Männer den Raum nutzten, hatte sie sich in der Herrenumkleide umgezogen und nicht bei den Schülerinnen. Sie bat darum, jetzt, wo ich angekommen bin, auch weiterhin die Herrenumkleide benutzen zu dürfen."
        $ car_viewing = "Sally Newman"
        call c_log from _call_c_log_5
        jump sports_class1

  
    label sally_change3:
        show sally change10
        with Dissolve(0.3)
        mt "{i}Vielleicht kann ich noch ein bisschen länger zusehen.{/i}"
        show sally change11
        mt "{i}Oh, wow. Was für eine umwerfende Frau. Sie sieht aus, als wäre sie in fantastischer Form.{/i}"
        show sally change12
        stop music
        play audio "audio/v_scratch.ogg"
        sn "Häh?"
        show sally change13
        sn "Herr [surname]! Wie lange stehen Sie denn schon da?"
        m "Oh, ich bin erst vor einer Sekunde gekommen."
        scene sally_intro bg1
        show sally change18
        sn "Sie sind gerade gekommen?!"
        m "Oh nein, ich meine, ich bin gerade erst reingekommen!"
        show sally change19
        sn "Warum standen Sie dann einfach so da?"
        m "Ich kam hierher, um mich umzuziehen, und das ist die Herrenumkleide. Was machen Sie hier drinnen?"
    
    
        sn "Ich weiß nnatürlich, dass dies die Herrenumkleide ist."
        sn "Wir haben keine Umkleideräume für das Personal und ich halte es nicht für angemessen, mich mit den Schülerinnen umzuziehen."
        sn "Es gibt so gut wie keine Männer an dieser Schule, also hatte ich diesen Raum immer für mich allein."
        sn "Ich hätte mich daran erinnern sollen, dass Sie heute hier anfangen. Obwohl Sie mir hätten sagen können, dass Sie reingekommen sind."
        m "Oh, ähm... Entschuldigung. Ich äh..."
        
        
        sn "Ich bin also total nackt. Könnten Sie bitte einen Moment draußen warten, während ich mir etwas anziehe?"
        m "Richtig, ja, tut mir sehr leid."
        mt "{i}Sie scheint ziemlich genervt zu sein, ich hätte wohl sagen sollen, dass ich auch im Raum war...{/i}"
        scene black
        "Du wartest ein paar Minuten, bis du hörst, wie Sally dich wieder hereinruft."
        scene sally_intro bg1
        show sally change20
        sn "Das tut mir leid. Ich wollte nicht, dass wir uns auf dem falschen Fuß erwischen."
        sn "Ich bin im falschen Raum, also ist es meine Schuld."
        m "Nein, es ist meine Schuld. Ich hätte nicht einfach dastehen sollen."
        show sally change21
        sn "Nun, es ist wirklich nichts Schlimmes passiert. Als ich in der Armee war, hatten wir ziemlich oft gemischtgeschlechtliche Umkleiden. Ich bin eigentlich ziemlich daran gewöhnt."
        sn "Es macht Ihnen doch nichts aus, wenn ich mich hier drin weiter umziehe, oder?"
        m "Nein, das ist in Ordnung."
        stop music fadeout (3.0)
        sn "Gut, danke. Man sieht sich, Herr [surname]."
        if replay == True:
            call replay_end from _call_replay_end_36
            $ replay = False
            return
        $ sally.notes = "Sally ist die Leiterin der Sportabteilung und Mitglied der Schulleitung. Da keine Männer den Raum nutzten, hatte sie sich in der Herrenumkleide umgezogen und nicht bei den Schülerinnen. Sie bat darum, auch weiterhin die Herrenumkleide benutzen zu dürfen, jetzt, wo ich angekommen bin."
        $ car_viewing = "Sally Newman"
        call c_log from _call_c_log_6
        jump sports_class1

    label sports_class1:
        scene sports_intro1 with dissolve
        
        n "Du ziehst dich um und gehst in die Turnhalle. Dort wartet bereits eine Gruppe von Mädchen auf dich."
        play music "audio/too_cool.ogg"
        scene sports_intro2
        m "Guten Tag, Mädchen."
        "Mädchen" "Guten Tag, Herr [surname]."
        scene sports_intro3
    
        m "Oh je, wir haben ein Paar eineiige Zwillinge in unserer Klasse."
        scene sports_intro4
        lw "Ja, Herr, ich bin Louise."
        scene sports_intro5
        mw "Und ich bin Mary."
        scene sports_intro3
        m "Ich glaube, ich werde Schwierigkeiten haben, euch beide auseinanderzuhalten."
        scene sports_intro3a
        "Louise und Mary" "Aber wir sehen uns doch gar nicht so ähnlich."
        scene sports_intro3
        m "Sicher, wenn du das sagst."
        $ louise.notes = "Louise ist eine der Schülerinnen. Sie hat eine eineiige Zwillingsschwester an der Schule namens Mary. Ich wusste, dass ich Schwierigkeiten haben würde, sie zu unterscheiden."
        $ mary.notes = "Mary ist eine der Schülerinnen. Sie hat eine eineiige Zwillingsschwester an der Schule namens Louise. Ich wusste, dass ich Schwierigkeiten haben würde, sie zu unterscheiden."
        $ car2_viewing = "Louise Watts"
        call c_log from _call_c_log_7
        scene sports_intro2a    
        m "Ihr seid zu zehnt, also dachte ich, wir spielen heute ein bisschen Fünfer-Fußball."
        scene sports_intro6
        cg "Meinen Sie Soccer Prinzipal [surname]?"
        m "Oh, ein Amerikanerin. Wie ist dein Name?"
        scene sports_intro7
        cg "Ich bin Charlotte Green."
        m "Nun, du bist nicht mehr in Amerika, Charlotte. Du wirst mich mit Direktor ansprechen und wir nennen das hier Fußball."
        cg "Aber Pr... Direktor..."
        scene sports_intro8
        m "Noch eine Erwähnung des Wortes Soccer und du wirst für den Rest des Tages Runden in der Turnhalle laufen"
        cg "Richtig, Entschuldigung."
        scene sports_intro1           
        m "OK, jetzt teilen wir euch in zwei Fünferteams auf und machen ein Übungsspiel."
        scene sports_intro9
        m "Ihr fünf Mädchen könnt ein Team sein. Wer wird euer Kapitän sein?"
        scene sports_intro6
        cg "Ich werde Kapitän sein!"
        m "Super, danke Charlotte."
        scene sports_intro10
        m "Ihr fünf Mädchen könnt ein Team sein. Wer wird euer Kapitän sein?"
        scene sports_intro11
        aj "Das werde ich. Ich bin April."
        m "Danke, April."
        scene sports_intro2
        m "OK Mädels, lasst uns ein bisschen Fußball spielen."
        scene sports_intro12
        n "Sie üben den Nachmittag mit den Mädchen." 
        scene sports_intro13
        n "Zu Ihrer Überraschung scheinen sie Spaß am Spielen zu haben und zeigen sich dabei sehr angagiert."
        n "Einige der Mädchen scheinen sogar ein gewisses Naturtalent zu haben."
        scene sports_intro14
        n "Eineiige Zwillinge in getrennten Teams zu haben, sorgt für einige Verwirrung, da die Mädchen sie ständig verwechseln."
        scene sports_intro15
        n "Insgesamt haben die Mädchen die Trainingseinheit genossen und Ihre {color=#545dbd}Beliebtheit{/color} hat sich leicht verbessert."
        $ popularity +=1
        scene sports_intro2
        m "Gute Arbeit, Mädels, wir werden in der nächsten Stunde weiter üben."
        stop music fadeout (3.0)
        mt "{i}Gut, Zeit, zurück in mein Büro zu gehen. Debbie Harris sollte jetzt auf dem Weg dorthin sein. Zeit, dieser jungen Dame eine Lektion zu erteilen.{/i}"
        jump monday_intro_punish

label monday_intro_punish:
scene black
with dissolve
n "Sie gehen zurück in Ihr Büro und sind überrascht, dass Herr Mykock auf Ihrem Stuhl sitzt."
play music "audio/comic_plodding.ogg" loop
scene bg mykock
show mykock smug
with dissolve
m "Herr Mykock?"
pmc "Hallo [name]. Ich hoffe, es stört Sie nicht, dass ich auf Ihrem Stuhl sitze?"
m "Das ist kein Problem. Was kann ich für Sie tun?"
show mykock pleased
pmc "Ich bin nur hergekommen, um zu sehen, wie es Ihnen geht?"
m "Sehr gut, vielen Dank."
pmc "Hatten Sie schon Anlass, irgendwelche Strafen zu verhängen?"
m "Zufälligerweise erwarte ich in Kürze ein Mädchen hier in meinem Büro." 
m "Sie hat einen Wasserballon in der Klasse geworfen und wird entsprechend bestraft werden."
show mykock evil
pmc "Ausgezeichnet."
pmc "Bevor Sie beginnen, habe ich mich allerdings gefragt, ob Sie sich einen kleinen Vorschlag meiner Arbeitgeber anhören würden?"

m "Ja, natürlich. Was soll das sein?"
show mykock pleased
pmc "Sie haben vielleicht bemerkt, dass es mehrere Bereiche rund um die Schule gibt, die noch im Bau sind." 
m "Ja, ich hatte einige Bereiche bemerkt, auf die ich nicht zugreifen konnte."
pmc "Die Schule war noch im Bau, als sie eröffnet wurde."
show mykock smug
pmc "Kurze Zeit später gab es einen Streit zwischen dem alten Schulleiter und den Eigentümern der Schule."
pmc "Aus diesem Grund wurde die Finanzierung der Schule gestrichen."
show mykock pleased
pmc "Da Sie nun die Leitung übernommen haben, möchten die Eigentümer Ihnen diese Mittel zur Verfügung stellen, damit Sie sie nach Belieben ausgeben können." 
m "Das sind gute Nachrichten."
pmc "Sie haben jedoch eine Bedingung, dass diese Mittel freigegeben werden."
m "Ja?"
show mykock pleased
pmc "Sie würden sich gerne selbst davon überzeugen, dass die Mädchen richtig diszipliniert werden." 
m "Was meinen Sie?"
show mykock annoyed
pmc "In Ihrem Büro ist in der Ecke beim Fenster eine kleine Kamera versteckt." 
m "Eine versteckte Kamera?!"
show mykock pleased
pmc "Ja." 
m "Ich bin mir nicht sicher, wie ich mich dabei fühle, in meinem Büro beobachtet zu werden."
show mykock smug
pmc "Haben Sie keine Angst! Es interessiert uns nicht, was Sie in diesem Büro mit den Mitarbeitern oder gar den Schülerinnen anstellen." 
pmc "Die Kamera kann über Ihren Computer ein- und ausgeschaltet werden."
pmc "Wir sind nur daran interessiert, wie die Mädchen bestraft werden." 
pmc "Wenn die Eigentümer zustimmen, werden zusätzliche Mittel freigegeben, die Sie nach Belieben ausgeben können."
m "Woher soll ich wissen, was die Besitzer sehen wollen?"
show mykock pleased
pmc "Wenn Ihre Demonstration bei der Lehrerkonferenz etwas aussagt, dann bin ich sicher, dass sie sehr zufrieden sein werden!" 
pmc "Das würde mich sehr erfreuen!" 
pmc "Sind Sie also bereit, diese Bedingungen zu akzeptieren?"

mt "{i}Es stört mich nicht besonders, wenn meine Arbeitgeber mir bei der Arbeit zusehen.{/i}"
mt "{i}Letztendlich möchte ich meine Methoden aufzeichnen, damit sie breiter eingeführt werden können.{/i}"
mt "{i}Außerdem müssen die Einrichtungen der Schule modernisiert werden. Wenn dies die einzige Möglichkeit ist, zusätzliche Mittel zu erhalten, habe ich wohl keine andere Wahl.{/i}"

if iahfitw_unlocked == True:
    mt "{i}Ob das wohl das Angebot ist, das den alten Schulleiter so wütend gemacht hat?{/i}"
    mt "{i}Er lehnte Herrn Mykock ab und war bald darauf tot.{/i}"
    mt "{i}Ein weiterer guter Grund, seiner Bitte zuzustimmen. Bis ich herausgefunden habe, wie der alte Schulleiter gestorben ist, sollte ich vorsichtig sein.{/i}"

m "Ich kann diesen Bedingungen zustimmen, Paul."
show mykock happy
pmc "Ausgezeichnet! Prüfen Sie später Ihre E-Mail mit der Zahlungsbestätigung."
pmc "Ich bin so froh, dass Sie entgegenkommender sind als der letzte Schulleiter."
$ paul.notes = "Herr Mykock vertritt die geheimnisvollen Besitzer der Schule. Sie sind sehr daran interessiert, dass die gute altmodische Disziplin wiedereingeführt wird. An meinem ersten Arbeitstag informiert er mich, dass in meinem Büro eine geheime Kamera installiert wurde. Die Besitzer der Schule sind sehr daran interessiert, dass die Mädchen richtig diszipliniert werden. Wenn sie meine Bestrafungen gutheißen, wird Geld auf mein Konto überwiesen. Es scheint eine ungewöhnliche Art der Finanzierung für eine Schule zu sein."
$ car3_viewing = "Paul Mykock"
call c_log from _call_c_log_8
show mykock evil
pmc "Bis bald [name]!"

stop music fadeout 2.0
scene bg office_2 with dissolve

mt "{i}Großer Gott. Der Mann macht mir eine Gänsehaut.{/i}"
jump debbie_spanking1


label debbie_replay:
    stop music
    call screen_hider from _call_screen_hider_73
    hide screen replay
    $ replay = True


label debbie_spanking1:
scene bg office_2
play sound "audio/knock.ogg"
"Klopf, klopf"
m "Herein." 

show sam full_1 at center with dissolve
s "Hallo, Herr Direktor. Ich hoffe, die Sportstunde ist gut gelaufen."
s "Um diese Zeit werden immer alle Mädchen, die bestraft werden müssen, in Ihr Büro geschickt."
s "Ich habe gehört, dass Debbie Harris sich heute früh in Fräulein Potts' Klasse daneben benommen hat."
s "Sie wartet im Moment draußen, soll ich sie reinschicken?"
m "Ja bitte, Samantha."
show sam full_2 at slightright
show ruth full_1 at slightleft
with dissolve
play sound "audio/aunt_tagonist.ogg"
rt "Warten Sie einen Moment."
m "Hallo Ruth, leider bin ich im Moment beschäftigt. Bitte kommen Sie ein anderes Mal wieder."
rt "Das glaube ich nicht, und für Sie immer noch Fräulein Thomas!"
m "Richtig, und was wollen Sie?"
show ruth full_2 at slightleft
rt "Ich habe gehört, dass ein Mädchen zur Bestrafung hergeschickt wurde?"
m "Ja."
rt "Warum wurde ich nicht informiert?"
m "Warum sollten Sie informiert werden?"
show ruth full_3 at slightleft
rt "Weil ich hier bin, um die Schule zu überwachen und das Wohl der Mädchen zu schützen."
rt "Ich muss bei jeder Bestrafung anwesend sein, um sicherzustellen, dass sie innerhalb strenger Richtlinien durchgeführt wird."
m "Danke, Fräulein Thomas, aber ich denke, das wird nicht nötig sein."
show ruth full_1
rt "Sie haben keine Wahl in dieser Angelegenheit."
rt "Als Vertreter der Regierung an dieser Versuchsschule muss ich alle diese Vorgänge dokumentieren."
m "Fräulein Thomas, ich muss protestieren. Die Beeinflussung des Verhaltens der Mädchen ist eine komplizierte Aufgabe." 
m "Ich kann nicht den gewünschten Effekt erzielen, wenn ich hier jemanden habe, der meine Autorität untergräbt."
m "Sie haben mein Wort, dass die Mädchen nicht misshandelt werden."
show ruth full_2
rt "Ihr Wort?"
show ruth full_3
rt "Ha! Ihr Wort bedeutet mir nichts."
show ruth full_1
rt "Die Regierung hat wohl akzeptiert, dass an dieser Schule Körperstrafen erprobt werden müssen."
rt "Das heißt aber nicht, dass wir irgendeinem gottlosen Perversen die Chance geben, das System zu seiner eigenen Befriedigung zu missbrauchen."
m "Entschuldigen Sie..."
show ruth full_3
rt "Ich werde Sie beobachten und darauf achten, dass Sie sich an die geltenden Schulregeln halten!"
rt "Ein Verstoß gegen die Regeln und ich werde empfehlen, diese Schule zu schließen."
show ruth full_1
m "Ich schätze diese Anschuldigungen nicht. Ich bin nicht irgendein Perverser."
m "Zufälligerweise bin ich ein Profi in diesen Dingen. Ich habe schon viele Prügel verabreicht..."
show ruth full_3
rt "Ha! Als ob ich Ihnen erlauben würde, die Mädchen selbst zu versohlen."
rt "Nur Frauen dürfen körperliche Züchtigungen durchführen."
m "Was?!"
show ruth full_1
rt "Ach ja. Es steht im Regelbuch, das Sie offensichtlich nicht gelesen haben."
rt "Die Sportlehrerin Fräulein Newman hat sich angeboten, die Aufgabe zu übernehmen. Ich schlage vor, Sie lassen sie holen." 
m "Das geht überhaupt nicht."
m "Man kann kaum von mir erwarten, dass ich für die Disziplin verantwortlich bin, wenn ich die Mädchen nicht selbst bestrafen kann."
m "Ich werde das in der nächsten Sitzung der Schulleitung vorbringen und diese Regel ändern lassen."
show ruth full_3
rt "Als Vertreter der Regierung habe ich auch einen Platz im Leitungsgremium." 
rt "Ich werde mit Sicherheit gegen einen solchen Vorschlag stimmen."
show ruth full_1
m "OK, Ruth. Sie haben gewonnen, fürs Erste. Bitte setzen Sie sich und versuchen Sie, nicht zu stören."
scene intro_s3
stop music fadeout 3.0
rt "Halten Sie sich an die Regeln und Sie werden nicht merken, dass ich hier bin."
mt "Hmmm... Wenn Ruth für die Regierung arbeitet, dann muss die Bildungsministerin ihr Chef sein."
mt "Sie weiß offensichtlich nicht, dass die Ministerin mir verboten hat, in Schulen zu arbeiten."
mt "Sonst würde sie wahrscheinlich schon jetzt versuchen, die Schule zu schließen. Hoffentlich wird das später nicht zu einem Problem für mich." 
if replay == False:  
    $ ruth.notes = "Ruth wurde von der Regierung an die Schule geschickt, um sicherzustellen, dass die Mädchen nicht missbraucht werden. Sie hatte auch einen Platz in der Schulleitung und geschworen, gegen alle meine Vorschläge zu stimmen. Da sie für die Regierung arbeitete, muss die Bildungsministerin ihre Chefin gewesen sein. Hoffentlich erfährt die Ministerin nicht, dass ich wieder im Bildungswesen tätig bin."
    $ car_viewing = "Ruth Thomas"
    call c_log from _call_c_log_9
scene bg office_2
show sam full_1
m "Samantha, bitte rufe Fräulein Newman in mein Büro und schicke unsere junge Unruhestifterin herein."
s "Ja, Herr Direktor."
hide sam with dissolve

# debbie smug
# debbie dismissive
# debbie finger
# debbie shocked
# debbie worried
# debbie worried_lr
# debbie smug_lr


$ renpy.pause (0.5)
show debbie smug at center with dissolve
stop sound
play music "audio/zig_zag.ogg" loop
m "Hallo Debbie. Ich fürchte, die kleine Nummer, die du vorhin abgezogen hast, hat dich in ziemliche Schwierigkeiten gebracht."
dh "Ja... Wie auch immer."
m "Ist das alles, was du zu deiner Verteidigung zu sagen hast?"
dh "Nein."
show debbie finger at center
dh "Fick dich."
show debbie smug

m "Du machst alles nur noch schlimmer für dich, junge Dame."
show debbie smug_lr
dh "Was macht sie denn hier?"
scene intro_s1
rt "Ich bin hier, um deine Bestrafung zu überwachen und für dein Wohlbefinden zu sorgen."
scene bg office_2
show debbie smug_lr
dh "Richtig..."
show debbie smug
dh "Hören Sie, können wir das einfach hinter uns bringen?"
m "Was hinter sich bringen?" 
dh "Der alte Schulleiter hat mir immer einen Vortrag über mein Verhalten gehalten." 
dh "Dann mußte ich in der Schule Müll aufsammeln."
show debbie dismissive at center
dh "Können wir den Vortrag einfach überspringen und ich mache mich gleich auf den Weg?"
m "Nein, ich fürchte nicht. Ich weiß nicht, wie der alte Schulleiter mit euch Mädchen hier umgegangen ist, aber ich habe vor, die Dinge ganz anders zu handhaben."
m "Ich wurde eigens an diese Schule geholt, um euch Mädchen etwas Disziplin einzuflößen, und das habe ich auch vor."
show debbie smug
dh "Wie auch immer, ich habe keine Angst vor Ihnen. Was soll's, wenn ich wieder das Schulgelände putzen muss."
dh "Es ist ja nicht so, dass ich etwas Besseres zu tun hätte. Dieser Ort ist praktisch ein Gefängnis."
m "Nein Debbie, dies ist kein Gefängnis. Gefängnisinsassen haben viel mehr Rechte als du in dieser Einrichtung."
m "Ich fürchte, dein Verhalten rechtfertigt ernstere Strafen als die Reinigung des Schulgeländes."

dh "Ja, was zum Beispiel?"

m "Ich fürchte, dir muss einmal ordentlich der Po versohlt werden." 
show debbie shocked at center
dh "Was?"
m "Die Regeln der Schule verbieten es mir vorerst, dich selbst zu versohlen." 
m "Aber die Sportlehrerin wird dich an meiner Stelle versohlen."
dh "Fräulein Newman?"
m "Ja, von dem, was ich von ihr gesehen habe, scheint sie in ausgezeichneter körperlicher Verfassung zu sein."
m "Ich würde jetzt sicher nicht an deiner Stelle sein wollen."
show debbie worried at center
dh "Fräulein Newman wird mir den Hintern versohlen?"
m "Oh j."
dh "Hier?"
m "Ja."
dh "Vor Ihnen?"
m "Natürlich."
dh "Ich will nicht vor einem Mann den Hintern voll bekommen, das ist mir peinlich."
m "Ich fürchte, Verlegenheit ist etwas, an das du dich gewöhnen musst, solange ich für die Disziplin verantwortlich bin."
m "Die Dinge werden für euch Schülerinnen noch viel schlimmer werden, sobald ich die Schulkonferenz davon überzeugt habe, meine speziellen Methoden zur Disziplinierung junger Frauen zu übernehmen."
m "Für den Moment müssen wir jedoch die Dinge nach dem aktuellen Regelwerk erledigen."

show debbie worried_lr
dh "Fräulein Thomas, Sie werden das doch nicht zulassen, oder?"
scene intro_s1
rt "Es liegt in der Kompetenz des Schulleiters, solche Strafen anzuordnen, und er hat auch das Recht, sie zu überwachen."
scene bg office_2
show debbie smug_lr
dh "Ich dachte, Sie wären hier, um mein Wohlbefinden zu schützen. Was für eine Hilfe sind Sie!?"
show debbie angry
dh "Das können Sie mir doch nicht wirklich antun! Ich bin eine erwachsene Frau. Ich habe Rechte!"

m "Ich fürchte nicht, Debbie. Dadurch, dass du die Schule nicht abgeschlossen hast, hast du nicht die Rechte bekommen, die Erwachsene normalerweise genießen."
m "Wir können dich ganz legal behandeln, wie wir wollen."
show debbie worried at center
dh "Das kann doch nicht wahr sein!"
scene intro_s1
rt "Es ist leider wahr. Das Gesetz wurde als Maßnahme gegen die zunehmende Kriminalität unter jungen Erwachsenen eingeführt."
rt "Wenn man durchfällt oder von der Schule verwiesen wird, wird man zur Persona non grata und hat kaum noch rechtliche Ansprüche."
rt "Das macht es für die Regierung einfacher, Störenfriede wieder in die Ausbildung zu zwingen."
scene bg office_2
show debbie worried_lr
dh "Was passiert also, wenn ich mich weigere, bestraft zu werden?"
scene intro_s1
rt "Diese Schule ist deine letzte Chance, Debbie. Fällst Du hier durch oder wirst wieder verwiesen, bekommst Du nie die Rechte, die alle anderen genießen."
rt "Du wirst nie einen richtigen Job bekommen, ein Haus besitzen oder auch nur ein Bankkonto eröffnen können." 
rt "Die Regierung wird in der Lage sein, dich zu jeder Arbeit zu zwingen, die sie will, wo und wann sie will." 
rt "Es ist sehr wahrscheinlich, dass du beim Militär landen wirst."
dh "Das ist so unfair!"
rt "Es ist zwar eine drastische Maßnahme, aber es sind unruhige Zeiten." 
rt "Du hattest alle Möglichkeiten an deiner vorherigen Schule. Du hast keine Lernschwierigkeiten und somit keine mildernden Umstände."
rt "Du hast es dir selbst zuzuschreiben, dass du in dieser Lage bist." 
scene bg office_2
show debbie worried
dh "Sie können also mit mir machen, was Sie wollen?"
show debbie worried_lr
rt "Nein, der Schulleiter muss sich an den Verhaltenskodex halten, der in der Schulordnung festgelegt ist, und ich bin hier, um dafür zu sorgen, dass er befolgt wird."

m "Ja, vielen Dank dafür, Ruth."
show debbie worried
m "Also, was wird es sein, Debbie? Unterwirfst du dich bereitwillig deiner Bestrafung oder du wirst ausgestoßen und verbringst den Rest deines Lebens damit, deinem Land zu dienen, auf welche Weise auch immer sie es für richtig halten."
dh "Ich denke, ich werde mich bereitwillig bestrafen lassen."
m "Gute Entscheidung."
stop music
play sound "audio/knock.ogg"
"Klopf, klopf"
m "Ah, es hört sich so an, als ob Fräulein Newman hier ist. Exzellentes Timing."
m  "Herein."
scene debbie_sally_reverse
sn "Hallo noch mal Herr [surname]. Ich habe gehört, Sie brauchen mich, um mit einer Unruhestifterin fertig zu werden?!"
m "Hallo Fräulein Newman. Ja, Debbie Harris hier hat während des Unterrichts einen Wasserballon auf Fräulein Potts geworfen."
m "Ich glaube, dass eine körperliche Züchtigung angebracht ist."
scene bg office_2
show sally p1 behind debbie
show debbie p2
sn "Kein Problem Herr [surname]. Ich stehe zu Ihrer vollen Verfügung."
$ ps_controls_seen = False
$ show_act = False
$ show_pos = False
$ debbie_normal = False
$ debbie_underwear = False
$ debbie_nude = False
$ pain = 0
$ humiliation = 0
$ pleasure = 0
$ debbie_stu = False
$ debbie_stn = False
$ sally_called = False
$ debbie_first_position = False
$ debbie_hoh = False
$ debbie_search = False
$ debbie_otk = False
$ debbie_otd = False
$ debbie_spanked = False
$ debbie_otk_spanked = False
$ sally_grope_butt = False
$ position = "none"
$ leveled = False
$ debbie_ruler_spank = False
$ fpm = False
$ greyed = False
$ vc = 0
$ ar = 6
if replay == False:
    $ debbie_lvl = 1
$ hpui = 0

$ debbie_camera = False
$ debbie_search = False
$ debbie_spanked = False
$ debbie_otk_spanked = False
$ debbie_grope_butt = False
$ debbie_ruler_spank = False
$ debbie_fingered2 = False
$ debbie_paddled2 = False
$ debbie_thigh_massaged = False
$ debbie_pussy_rubbed = False
$ debbie_intro1 = False
$ debbie_intro2 = False


show screen debbie_stats
show debbie p1
play music "audio/impact_prelude.ogg" fadein 1.0 loop
n "Es ist an der Zeit, Ihre erste Bestrafung als Schulleiter zu beaufsichtigen. Ihre Theorie zur Disziplin besagt, dass Bestrafungen am effektivsten sind, wenn sie Aspekte von Schmerz, Demütigung und Vergnügen kombinieren."
n "Deren Level werden in den drei Balken am oberen Bildschirmrand dargestellt. Erhöhen Sie alle drei Zähler auf Maximum, um das Mädchen hochzustufen und neue Positionen und Fähigkeiten für zukünftige Bestrafungen freizuschalten."
n "Sie werden eine Reihe von Bestrafungstechniken zur Verfügung haben, die Punkte zu einem oder mehreren dieser Zähler hinzufügen werden. Zum Beispiel wird das Versohlen der Mädchen dem Schmerzfaktor hinzugefügt."
n "Wenn Sie das Mädchen ausziehen oder anderweitig in Verlegenheit bringen, erhöht sich der Demütigungswert. Das Massieren des Mädchens und spätere sexuelle Handlungen erhöhen den Lustfaktor."
n "Im Moment sind Sie in den Techniken, die Sie verwenden können, sehr eingeschränkt und das Hochstufen der Mädchen ist möglicherweise nicht möglich. Zusätzliche Techniken können durch das Fortschreiten der Hauptgeschichte oder bestimmte Nebenaufgaben freigeschaltet werden."
n "Im Online-Shop können auch nützliche Gegenstände erworben werden, die Sie bei Bestrafungen einsetzen können."
$ debbie_intro1 = True
$ greyed = True
n "Im Moment können Sie die Mädchen nicht selbst bestrafen und müssen die Sportlehrerin, Fräulein Newman, als Ihre Stellvertreterin benutzen. Sie werden die Schulleitung davon überzeugen müssen, dass Sie die Mädchen selbst bestrafen dürfen."
n "Wenn Sie es vorziehen, Fräulein Newman dabei zuzusehen, wie sie die Mädchen für Sie bestraft, können Sie das auch weiterhin tun. Mit dem Optionsfeld auf der rechten Seite können Sie jederzeit zwischen sich und Fräulein Newman hin- und herschalten."
n "Bevor die Bestrafung beginnt, müssen sich die Mädchen ausziehen. Die verfügbaren Optionen zum Entkleiden der Mädchen werden auf der Tafel rechts angezeigt."
n "Die Schulregeln besagen derzeit, dass Jacken, Krawatten und Schuhe vor der Bestrafung ausgezogen werden müssen. Weitere Optionen werden verfügbar, sobald Sie mehr Einfluss auf die Schulkonferenz  gewinnen."
n "Klicken Sie auf die Schaltfläche Kleidung entfernen, um Debbie anzuweisen, sich auszuziehen."
$ greyed = False
if replay == False:
    $ debbie_lvl = 1
label debbie_corp1:
scene bg office_2  
show debbie p1
show sally p1
$ vc = 0
$ hupi = 0
$ pain = 0
$ humiliation = 0
$ pleasure = 0
$ ar = 6
$ fpm = False
$ sally_grope_butt = False
$ show_pos = False
$ massage_available = False
$ debbie_camera = False
$ debbie_search = False
$ debbie_spanked = False
$ debbie_otk_spanked = False
$ debbie_grope_butt = False
$ debbie_ruler_spank = False
$ debbie_fingered2 = False
$ debbie_paddled2 = False
$ debbie_thigh_massaged = False
$ debbie_pussy_rubbed = False
$ debbie_normal = False
$ debbie_otd = False
$ debbie_otk = False
label debbie_corp2:
$ vc = 0
$ position = "none"


scene bg office_2

show sally p1 behind debbie

if debbie_normal == False:
    show debbie p1

elif debbie_normal == True:
    show debbie p1b
    
hide window
$ renpy.pause()

sn "Sagen Sie mir erst, was ich tun soll."
hide window
$ renpy.pause(hard=True)
jump debbie_corp2

label debbie_sally_call:
    $ vc = 0
    mt "Fräulein Newman ist schon da."
    jump debbie_corp2

label debbie_sally_leave:
    $ vc = 0
    mt "Leider ist es mir immer noch nicht erlaubt, die Mädchen selbst zu bestrafen."
    jump debbie_corp2
   
label spank_gen:
    play audio renpy.random.choice(spank_sounds)
    play sound renpy.random.choice(debbie_ow)
    return

label amy_spank_gen:
    play audio renpy.random.choice(spank_sounds)
    play sound renpy.random.choice(sarah_sex)
    return


label debbie_rc:
$ vc = 0
if debbie_normal == True:
    mt "{i}Debbie hat bereits ihre Strickjacke und Krawatte abgelegt.{/i}"
    jump debbie_corp2
$ greyed = True
scene bg office_2
show debbie p1
show sally p1
m "Debbie, zieh deine Schuhe aus."
dh "Was, warum?"
m "Wir können nicht zulassen, dass du aus Versehen deine Schuhe quer durch den Raum kickst, während du versohlt wirst."
show debbie p3
dh "Gut."
show debbie p1
m "Außerdem musst du deine Krawatte abnehmen, da sie eine Erstickungsgefahr darstellt."
show debbie p4
dh "Äh. OK."
show debbie p1a with dissolve
m "Deine Strickjacke musst du auch ausziehen."  
dh "Wirklich?"
show sally p2
show debbie p6
sn "Tu, was der Schulleiter sagt."
show debbie p7
dh "Gut, was auch immer."
show sally p1 
show debbie p1b with dissolve
$ debbie_normal = True

$ show_pos = True
n "Wenn sich die Mädchen ausgezogen haben, müssen Sie sie als Nächstes in eine geeignete Position befehlen, indem Sie die Positionsoptionen auf der rechten Seite nutzen."
n "Manche Positionen sind peinlicher als andere und bringen Punkte auf dem Demütigungs-Zähler."
n "Verwenden Sie jetzt eine dieser Schaltflächen, um Debbie in eine Position zu befehlen. Sie können diese Tasten verwenden, um ihre Position jederzeit zu ändern."
$ greyed = False
jump debbie_corp2

label debbie_otk1:
    $ vc = 0
    $ position = "otk"
    hide screen change_view2
    hide screen change_view
    scene bg office_2
    show sally p1
    show debbie p1b
       
  
    if debbie_otk == False:
        $ greyed = True
        m "Debbie, du legst dich über Fräulein Newmans Schoß und bekommst den Hintern versohlt."
        dh "Ich soll mich auf ihren Schoß legen?"
        m "Ja."
        dh "Wie ein kleines Mädchen?!"
        m "Wenn du dich wie eine Göre benimmst, wirst du auch wie eine behandelt werden."
        dh "Äh, das ist so peinlich."
        if fpm == False:
            $ humiliation +=1
        $ debbie_otk = True
        $ greyed = False
    elif debbie_otk == True:
        m "Debbie, du legst dich auf Fräulein Newmans Schoß und bekommst den Hintern versohlt."
        dh "Schon wieder?! Gut, wenn's sein muss."
    
    $ greyed = False
    label debbie_s_norm_otk:
        scene debbie otk_d1
        sn "Sagen Sie mir, wann ich anfangen soll?"
        hide window
        $ renpy.pause (hard=True)
        jump debbie_s_norm_otk


label debbie_otk_spank:
    $ vc = 0
    $ manual = False
    $ view1 = True
    m "Bitte fahren Sie mit dem Versohlen fort, Fräulein Newman."
    hide window
    
    image debbie s_spank_v1:
        "debbie ssn1_1.png"
        0.1
        "debbie ssn1_6.png"
        0.07
        "debbie ssn1_6a.png"
        0.1
        "debbie ssn1_5.png"
        0.07
        "debbie ssn1_4.png"
        0.07
        "debbie ssn1_3.png"
        0.07
        "debbie ssn1_2.png"
        0.07

    
    image debbie s_spank_v2:
        "debbie ssn2_1.png"
        0.1
        "debbie ssn2_6.png"
        0.07
        "debbie ssn2_6a.png"
        0.07
        "debbie ssn2_5.png"
        0.07
        "debbie ssn2_4.png"
        0.07
        "debbie ssn2_3.png"
        0.07
        "debbie ssn2_2.png"
        0.07

        
    image debbie s_spank_v3:
        "debbie ssn3_1.png"
        0.1
        "debbie ssn3_6.png"
        0.07
        "debbie ssn3_6a.png"
        0.07
        "debbie ssn3_5.png"
        0.07
        "debbie ssn3_4.png"
        0.07
        "debbie ssn3_3.png"
        0.07
        "debbie ssn3_2.png"
        0.07
    
    if debbie_otk_spanked == False:
        $ greyed = True
        show debbie otk_spank_d1_v1
        call spank_gen from _call_spank_gen_12
        if fpm == False:
            $ pain +=1
            call debbie_point_adjuster from _call_debbie_point_adjuster_50
        dh "Au! Das tut weh!"
        m "Das ist sozusagen der Punkt, Debbie."
        show debbie otk_spank_d1_v2
        call spank_gen from _call_spank_gen_13
        dh "Au! Das ist so lächerlich. Ich bin eine erwachsene Frau, Sie sollten mir das nicht antun dürfen!"
        show debbie otk_spank_d1_v2
        call spank_gen from _call_spank_gen_14
        dh "Fräulein Thomas, helfen Sie mir."
        show debbie otk_spank_d1_v2
        call spank_gen from _call_spank_gen_41
        rt "Nein, Debbie. Das ist alles nur zu deinem eigenen Besten."
        show debbie otk_spank_d1_v2
        call spank_gen from _call_spank_gen_15
        dh "Au! Verdammt!"
        m "Vielleicht, Debbie, solltest du das nächste Mal in Erwägung ziehen, deinem Lehrer einen Streich zu spielen, wirst du dich an diese Strafe erinnern."
        show debbie otk_spank_d1_v3
        call spank_gen from _call_spank_gen_16
        dh "Au! Ihr Mistkerle!"
        show debbie otk_spank_d1_v3
        call spank_gen from _call_spank_gen_17
        m "Warten Sie einen Moment, Fräulein Newman."
    
        scene debbie otk_d1
        sn "Herr?"
        m "Heben Sie bitte den Rock des Mädchens einen Moment an."
        sn "OK."
        scene debbie pants1
        dh "Hey! Hören Sie auf damit!"
        m "Ah ja, ich dachte, ich hätte rote Unterwäsche gesehen."
        dh "Schauen Sie mir nicht unter den Rock!"
        m "Fräulein Thomas, was sagt die Schulregeln über die Unterwäsche der Mädchen?"
        rt "Die Uniformrichtlinie besagt, dass Unterwäsche einfarbig weiß sein sollte."
        m "Genau wie ich vermutet habe."
        m "Fräulein Newman, bitte beschlagnahmen Sie sofort diese verbotene Unterwäsche."
        sn "Ja, Herr [surname]."
        dh "Hey, was soll der Scheiß!"
        
        show debbie pants2 with Dissolve(0.2)
        pause (0.5)
        show debbie pants3 with Dissolve(0.2)
        pause (0.5)
        show debbie pants4 with Dissolve(0.2)
        pause (0.5)     
        if fpm == False: 
            $ humiliation +=1 
        rt "Halt!"
        rt "In den Schulregeln steht auch, dass Mädchen, die nicht vorschriftsmäßige Kleidung tragen, die Möglichkeit haben müssen, sich umzuziehen."
        rt "Sie können nicht einfach die Unterwäsche des Mädchens beschlagnahmen."
        m "Unerhört! Diese Politik ist zu leicht zu missbrauchen. Das ist nur eine weitere Sache, die ich bei der nächsten Schulleitungssitzung zur Sprache bringen werde."
        sn "Soll ich Debbies Unterwäsche wieder hochziehen?"
        m "Ja, leider müssen wir uns bis auf Weiteres an das aktuelle Regelwerk halten."
        show debbie pants3
        pause (0.2)
        show debbie pants2
        pause (0.2)
        show debbie pants1
        pause (0.2)
        m "Dieses Mal hattest du Glück, Debbie, aber glaube nicht, dass du in Zukunft noch einmal damit durchkommst."
        
        
        scene debbie bg_angry
        dh "Fick dich, Schwachkopf!"
        scene debbie otk_d1
        sn "Soll ich sie weiter versohlen?"
        m "Ja, bitte machen Sie weiter."
        show debbie otk_spank_d1_v1
        call spank_gen from _call_spank_gen_18
        mt "{i}Ruth stört meine Methoden sehr. Die aktuellen Regeln sind viel zu restriktiv.{/i}"
        scene bg spank2
        show debbie otk_spank_d1_v2
        call spank_gen from _call_spank_gen_19
        mt "{i}Positiv zu vermerken ist, dass Fräulein Newman meinen Anweisungen ohne zu fragen zu gehorchen scheint.{/i}"
        show debbie otk_spank_d1_v2
        call spank_gen from _call_spank_gen_20
        mt "{i}Vielleicht liegt das an ihrem militärischen Hintergrund.{/i}"
        scene bg spank3
        show debbie otk_spank_d1_v3
        call spank_gen from _call_spank_gen_21
        mt "{i}Ich frage mich, ob ich sie überzeugen kann, einige grundlegende Massagetechniken an Debbie durchzuführen.{/i}"
        show debbie otk_spank_d1_v3
        call spank_gen from _call_spank_gen_22
        mt "{i}Ich denke, das ist alles, womit ich im Moment auskommen muss.{/i}"
        show debbie otk_spank_d1_v3
        call spank_gen from _call_spank_gen_23
        
        $ massage_available = True
        $ debbie_otk_spanked = True
        n "In der Über-Knie-Stellung ist eine neue Aktion verfügbar geworden. Benutzen Sie sie, um das Gesäß der Mädchen zu massieren."
        m "Sie können gerne das Tempo erhöhen, Fräulein Newman."
        sn "Ja, Herr Direktor."
        $ vc = 3
        if ps_controls_seen == False:
            n "Bitte beachten Sie, dass bei einigen Animationen unten rechts die Optionen für die Bestrafungssteuerung angezeigt werden. Mit diesen können Sie die Ansicht wechseln oder zwischen manuellem und automatischem Modus umschalten."
            n "Wenn Sie die Bestrafungsoberfläche mit dem Pfeil oben rechts minimieren, sind diese Bedienelemente weiterhin verfügbar."
            $ ps_controls_seen = True
        $ greyed = False
        jump debbie_otk_spank3
    else:
        $ vc = 3
        jump debbie_otk_spank3

label debbie_otk_spank_v1:

    if view1 == True:
        
        if manual == True:
            scene bg spank1
            show debbie s_spank_v1
            call spank_gen from _call_spank_gen_24
            $ renpy.pause()
            $ greyed = False
            jump debbie_otk_spank_v1
            
        elif manual == False:
            scene bg spank1
            show debbie s_spank_v1
            call spank_gen from _call_spank_gen_25
            $ greyed = False
            $ renpy.pause (1.3)
            jump debbie_otk_spank_v1
     
    elif view2 == True:

        if manual == True:
            scene bg spank2
            show debbie s_spank_v2
            call spank_gen from _call_spank_gen_26
            $ greyed = False
            $ renpy.pause()
            jump debbie_otk_spank_v1
        elif manual == False:
            scene bg spank2
            show debbie s_spank_v2
            call spank_gen from _call_spank_gen_27            
            $ renpy.pause (1.3)
            jump debbie_otk_spank_v1

    elif view3 == True:

        if manual == True:
            scene bg spank3
            show debbie s_spank_v3
            call spank_gen from _call_spank_gen_28
            $ greyed = False
            $ renpy.pause()
            jump debbie_otk_spank_v1
        elif manual == False:
            scene bg spank3
            show debbie s_spank_v3
            call spank_gen from _call_spank_gen_29
            $ greyed = False
            $ renpy.pause (1.3)
            jump debbie_otk_spank_v1

label debbie_hoh:
    $ vc = 0
    $ position = "hoh"
    hide screen change_view
    hide screen change_view2
    m "Hände über den Kopf."
    
    scene bg office_2
    show sally p1
    show debbie p1b
    
    if debbie_hoh == False:
        dh "Was, warum?"
        m "Ich bin es langsam leid, mich zu wiederholen, Debbie. Du sollst meinen Anweisungen folgen, ohne zu fragen."
        m "Nimm nun die Hände über den Kopf. Stell dich breitbeinig hin."
        $ debbie_hoh = True
    dh "Ähm, gut."
    $ debbie_hoh = True
    show debbie hoh_d1
    
    $ show_act = True
    
    if debbie_first_position == False:
        $ greyed = True
        n "Sobald Sie eine Position ausgewählt haben, werden die Aktionsschaltflächen verfügbar. Je nach Position des Mädchens sind unterschiedliche Aktionen möglich."
        n "Sie können derzeit bis zu sechs Aktionen als Teil einer Bestrafung ausführen, und jede Aktion kann nur einmal durchgeführt werden. Die Anzahl der verbleibenden Aktionspunkte wird oben in der Bestrafungsoberfläche angezeigt. In diesem Lernprogramm ist nur eine begrenzte Anzahl von Aktionen verfügbar." 
        n "Weitere werden im Laufe des Spiels freigeschaltet, entweder durch das Erfüllen von Aufgaben oder durch das Erstellen neuer Schulregeln in der Schulleitung."
        $ debbie_intro2 = True
        n "Wenn Sie eine Aktion mehrmals ausführen möchten, können Sie dies tun, indem Sie auf die Schaltfläche 'Freies Spiel' am oberen Rand der Bestrafungsoberfläche klicken." 
        n "Bitte beachten Sie, dass Sie im Freispielmodus keine Punkte für Schmerz, Vergnügen oder Demütigung erhalten und die Mädchen nicht aufleveln können. Um den Freispielmodus zu beenden, müssen Sie die Bestrafung über die Schaltfläche oben im Bestrafungsmenü zurücksetzen." 
        n "Wählen Sie die Aktion Leibesvisitation, damit Fräulein Newman Debbies Kleidung durchsucht."
        $ debbie_first_position = True
        $ greyed = False

    label debbie_norm_hoh:
        hide screen change_view2
        hide screen change_view
        show debbie hoh_d1
        show sally p1
        hide window
        $ renpy.pause ()
        dh "Also, wie lange muss ich etwa so stehen?"
        jump debbie_norm_hoh

label debbie_search:
        $ renpy.suspend_rollback(False)
        $ vc = 0
        $ greyed = True
        m "Fräulein Newman, Sie haben eine militärische Ausbildung, nicht wahr?"
        sn "Ja, Herr Direktor."
        m "Haben Sie Erfahrung in der Durchführung von Leibesvisitationen?"
        sn "Natürlich."
        m "Bitte überprüfen Sie Debbies Taschen auf scharfe Gegenstände oder Schmuggelware."      
        dh "Was?! Ich will nicht, dass diese riesige Lesbe mich mit ihren riesigen Hände überall anfasst."
        show sally p2
        sn "He!"
        m "Debbie! Sprich nicht so über deinen Lehrer."
        m "Ich werde auch keine homophoben Äußerungen dulden."
        m "Bitte beginnen Sie die Suche, Fräulein Newman."
        sn "Ja, Herr [surname]."

        scene debbie search_d1_skirt1
        sn "Es scheint nichts unter ihrem Rock zu sein."
        scene debbie search_d1_skirt2
        sn "Sie hat nichts zwischen ihren Beinen versteckt."
        scene debbie search_d1_blouse
        sn "Sie versteckt nichts in ihrer Bluse."        
        mt "{i}Trotz Debbies Protesten sieht es so aus, als würde sie es genießen, von Fräulein Newman durchsucht zu werden.{/i}"
        mt "{i}Vielleicht hat Debbie einige unterdrückte sexuelle Wünsche gegenüber Frauen. Vielleicht sogar für Fräulein Newman im Besonderen.{/i}"
        mt "{i}Das sollte ich zu meinem Vorteil nutzen.{/i}"
        if fpm == False:
            $ pleasure +=1
            $ humiliation +=1    
        if replay == False:
            $ debbie.weakness = "Unterdrückte Lesbierin. Debbie erhält einen zusätzlichen Lustpunkt, wenn sie von Fräulein Newman durchsucht oder massiert wird."
        if debbie_search == False:
            n "Gut gemacht, Sie haben Debbies Schwäche gefunden. Debbies unterdrückte lesbische Tendenzen geben einen +1-Bonus auf das Vergnügen, wenn sie von Fräulein Newman durchsucht oder massiert wird. Finden Sie die Schwächen der anderen Mädchen, um die Effektivität ihrer Bestrafungen zu erhöhen."
            n "Klicken Sie auf den Namen der Schülerin oben im Bestrafungsbedienfeld, um ihre Charakterinformationsseite zu öffnen."
        scene bg office_2
        show sally p1
        show debbie hoh_d1
        sn "Keine Spur von irgendetwas."

        $ debbie_search = True
        m "OK, gut. Zeit, zum Hauptereignis überzugehen."
        n "Zwei neue Positionen sind jetzt verfügbar. Über dem Knie und über dem Schreibtisch. Sie können jetzt jederzeit zwischen den verfügbaren Positionen wechseln."
        $ greyed = False
        jump debbie_norm_hoh
    


label debbie_grope_butt:
    $ vc = 0
    hide screen change_view
    hide screen change_view2
    
    if sally_grope_butt == False:
        $ greyed = True
        scene reverse debbie_otk
        m "Fräulein Newman, ich denke, wir sollten dieses Mal etwas anderes versuchen."
        sn "Was meinen Sie Herr [surname]?"
        m "Einige kürzlich von mir durchgeführte Untersuchungen haben gezeigt, dass Schläge effektiver sind, wenn sie mit einer leichten Massage an der Zielstelle kombiniert werden."
        scene debbie otk_d1 
        sn "Effektiver?"
        m "Ja, der Kontrast zwischen den Empfindungen macht es wahrscheinlicher, dass sich das Erlebnis im Gedächtnis des Mädchens festsetzt."
        m "Die Rate der Wiederholungsdelikte sinkt bei Anwendung dieser Technik deutlich."
        sn "Das habe ich noch nie gehört, aber wenn Sie es sagen."
        m "Bitte legen Sie Ihre Hand auf den Po der jungen Dame."
        show debbie grope_butt_d2_v1_1
        sn "Etwa so, Herr?"
        dh "Hey, was soll das?"
        m "Ja. Jetzt möchte ich, dass Sie den Muskel sanft massieren." 
        show debbie grope_butt_d2_v1
        sn "Etwa so?"
        m "Ja. Einfach so."
        scene intro_s3
        rt "Was haben Sie vor, Herr [surname]? Sie sollten sie besser nicht zu Ihrem eigenen perversen Vergnügen dazu bringen."
        show debbie grope_butt_d2_v1
        m "Ich versichere Ihnen, dass dies eine wissenschaftlich belegte Methodik ist." 
        rt "Hmmm... nun, in den Regeln steht nichts Spezielles darüber, also denke ich, Sie können ruhig damit fortfahren."
        show d g_annoyed
        dh "Oh mein Gott, hört auf, ihr Perversen!"
        m "Sei still, Debbie. Du bist keine Teilnehmerin dieser Unterhaltung."
        hide d
        show s g_confused
        sn "Mache ich das richtig, Herr Direktor?"
        m "Sie machen das sehr gut, machen Sie bitte weiter."
        hide s
        dh "Mmmmm..."
        show d enjoying2
        dh "Oh Fräulein Newman..."
        $ sally_grope_butt = True
        $ pleasure +=2
        $ debbie_grope_butt = True
        call leveler from _call_leveler
        $ greyed = False
        
        $ renpy.pause (hard=True)
        jump grope_repeater
        
    elif sally_grope_butt == True:
        m "Fräulein Newman, ich möchte, dass Sie wie bisher die Hinterbacken des Mädchens massieren."
        sn "Ja, Herr [surname]."
        show debbie grope_butt_d2_v1
        dh "Mmmmm... Fräulein Newman."
        hide window
        call leveler from _call_leveler_1
        label grope_repeater:
        $ renpy.pause (hard=True)
        jump grope_repeater


    image debbie s_gb_v1:
        "debbie_sgb3_1.png"
        0.2
        "debbie_sgb3_3.png"
        0.35
        "debbie_sgb3_1.png"
        0.15
        "debbie_sgb3_4.png"
        0.35
        "debbie_sgb3_1.png"
        0.15
        "debbie_sgb3_3.png"
        0.35
        "debbie_sgb3_1.png"
        0.15
        "debbie_sgb3_4.png"
        0.35
        "debbie_sgb3_1.png"
        0.4
        "debbie_sgb3_2.png"
        0.4
        "debbie_sgb3_5.png"
        0.4 
        "debbie_sgb3_2.png"
        0.4
        repeat       
 
    



    
label debbie_otd:
    $ vc = 0
    hide screen change_view
    hide screen change_view2
    $ position = "otd"
    m "Beuge dich über meinen Schreibtisch, Debbie."
    dh "Na gut. Wenn's sein muss."
    scene debbie_otd_s_n
       
    label debbie_otd1:
    scene debbie_otd_s_n
    sn "Was soll ich jetzt mit ihr machen?"
    hide window
    $ renpy.pause()
    
    
    
    jump debbie_otd1
    
    
label debbie_otd_spank:
    $ vc = 0
    $ manual = False
    $ view1 = True
    
    hide screen change_view
    hide screen change_view2
    
    
    m "Bitte fahren Sie mit dem Versohlen fort, Fräulein Newman."
    $ debbie_spanked = True
    
    hide window
    label debbie_otd_spank_v1:
    hide window
    scene bg spank1
    call leveler from _call_leveler_2


    if debbie_otd == False:
        $ vc = 0
        $ greyed = True
        scene bg spank4
        show debbie otd_spank_d1_v1
        call spank_gen from _call_spank_gen_30
        dh "Au! He!"
        m "Und noch einmal bitte Fräulein Newman."
        show debbie otd_spank_d1_v1
        call spank_gen from _call_spank_gen_31
        if fpm == False:
            $ pain +=1
        call debbie_point_adjuster from _call_debbie_point_adjuster_51
        call leveler from _call_leveler_3        
        dh "Au! Verdammt!"
        m "Es gibt keinen Grund für Schimpfwörter, junge Dame."
        dh "Grrrr... Ist das alles, was Sie haben?"


        dh "Ich kann es verkraften."
        m "Deine falsche Angeberei beeindruckt niemanden, Debbie."
        if have_ruler == True:
            m "Aber wenn du denkst, dass die Strafe härter ausfallen sollte, sind wir gerne bereit, dem nachzukommen."
            m "Vielleicht reichen ein paar Schläge mit diesem Lineal, um dich zu befriedigen?"
            dh "Ein Lineal?!"
            $ debbie_otd = True 
            n "Gegenstände, die Sie finden oder online kaufen, können bei Bestrafungen zusätzliche Aktionen bieten. Das Lineal, das Sie vorhin gefunden haben, hat eine zusätzliche Aktion in der Über-den-Tisch-Position ermöglicht. Verwenden Sie es, um Debbie zusätzliche Schmerzpunkte zuzufügen."

        elif have_ruler == False:
            mt "{i}Leider habe ich keine Werkzeuge, mit denen ich mehr Schmerzen zufügen kann. Ich sollte mich in der Schule nach nützlichen Gegenständen umsehen oder sie online kaufen.{i}"
            n "Einige Gegenstände, die Sie im Online-Shop finden oder kaufen, können zusätzliche Aktionen während der Bestrafung ermöglichen."



        $ debbie_otd = True     
        m "Bitte fahren Sie in Ihrem eigenen Tempo fort, Fräulein Newman."
        sn "Ja, Herr"
        $ vc = 2
        if ps_controls_seen == False:
            n "Bitte beachten Sie, dass bei einigen Animationen unten rechts die Optionen für die Bestrafungssteuerung angezeigt werden. Mit diesen können Sie die Ansicht wechseln oder zwischen manuellem und automatischem Modus umschalten."
            n "Wenn Sie die Bestrafungsoberfläche mit dem Pfeil oben rechts minimieren, sind diese Bedienelemente weiterhin verfügbar."
            $ ps_controls_seen = True
    
    $ greyed = False
    $ manual = False
    $ view1 = True
    $ view2 = False
    $ view3 = False
    
    jump debbie_otd_spank3

    if view1 == True:
        scene bg spank4
    
        image debbie_s__otd_spank_v1:
            "debbie otd_ssn1_1.png"
            0.1
            "debbie otd_ssn1_6.png"
            0.08
            "debbie otd_ssn1_6a.png"
            0.08
            "debbie otd_ssn1_5.png"
            0.08
            "debbie otd_ssn1_4.png"
            0.08
            "debbie otd_ssn1_3.png"
            0.08
            "debbie otd_ssn1_2.png"
            0.08
    
        
        show debbie_s__otd_spank_v1
        call spank_gen from _call_spank_gen_32
        if manual == True:
            $ greyed = False
            $ renpy.pause()
        
        if manual == False:
            $ greyed = False
            $ renpy.pause (1.3)
        jump debbie_otd_spank_v1
     
    elif view2 == True:
        
        image debbie_s_otd_spank_v2:
            
            "debbie otd_ssn2_1.png"
            0.1
            "debbie otd_ssn2_6.png"
            0.1
            "debbie otd_ssn2_6a.png"
            0.08
            "debbie otd_ssn2_5.png"
            0.08
            "debbie otd_ssn2_4.png"
            0.08
            "debbie otd_ssn2_3.png"
            0.08
            "debbie otd_ssn2_2.png"
            0.08
                
        if manual == True:
            scene bg spank5
            show debbie_s_otd_spank_v2
            call spank_gen from _call_spank_gen_33  
            $ greyed = False 
            $ renpy.pause ()
        elif manual == False:
            scene bg spank5
            show debbie_s_otd_spank_v2
            call spank_gen from _call_spank_gen_34  
            $ greyed = False          
            $ renpy.pause (1.3)
        jump debbie_otd_spank_v1
    
label debbie_ruler_spank:
    $ vc = 0
    hide screen change_view
    hide screen change_view2
    if debbie_ruler_spank == False:
        $ greyed = True
        m "Fräulein Newman, wenn Sie bitte dieses Lineal bei Debbie anwenden würden. Ein paar harte Schläge auf den Hintern sollten genügen."
        sn "Ja, Herr [surname]."
        scene debbie_ruler_bg1
        show debbie ruler1
        dh "Warten Sie, Fräulein Newman. Sie werden mich doch nicht wirklich damit schlagen, oder?"
        sn "Es tut mir leid, Debbie."
        dh "Bitte Fräulein..."
        sn "Ich habe dich schon früher vor deinem Verhalten gewarnt und bin traurig, dass es so weit gekommen ist."
        show debbie ruler2 
        call spank_gen from _call_spank_gen_35   
        $ renpy.pause(0.8)
        show debbie ruler3
        dh "Aua!!!"
        show debbie ruler4
        dh "Das tat weh!"
        m "Beug dich wieder vor, Debbie."
        dh "Aber..."
        m "Denke daran, was passieren wird, wenn du dich nicht an deine Strafe hältst."
        dh "Ich weiß, aber es tut weh..."
        m "Fräulein Newman. Ich glaube, Debbie braucht etwas Hilfe, um in Position zu bleiben."
        m "Wenn Sie bitte dem Mädchen entsprechend helfen würden."
        sn "Ja, Herr Direktor."
        show debbie otd_r_d1_v1_5
        dh "Autsch. Fräulein Newman warten ... bitte."
        show debbie otd_ruler_d1_v1
        call spank_gen from _call_spank_gen_36  
        dh "Auuuua!!!!"
        show debbie otd_ruler_d1_v1
        call spank_gen from _call_spank_gen_37   
        dh "Auuuua!!!!"
        m "Komm schon Debbie, ich dachte, du wärst hart?"
        m "Das ist nur ein Lineal. Sei froh, dass du nicht den Rohrstock bekommst."

        image debbie ruler spank_v1:
            "debbie ruler_v1_1.png"
            pause 0.1
            "debbie ruler_v1_2.png"
            pause 0.2
            "debbie ruler_v1_3.png"
            pause 0.1
            "debbie ruler_v1_4.png"
            pause 0.07
            "debbie ruler_v1_5.png"
            pause 0.07
            "debbie ruler_v1_6.png"
            pause 0.07
            "debbie ruler_v1_1.png"
            pause 0.1

        image debbie ruler spank_v2:
            "debbie ruler_v2_1.png"
            pause 0.1
            "debbie ruler_v2_2.png"
            pause 0.2
            "debbie ruler_v2_3.png"
            pause 0.05
            "debbie ruler_v2_4.png"
            pause 0.07
            "debbie ruler_v2_5.png"
            pause 0.07
            "debbie ruler_v2_6.png"
            pause 0.07
            "debbie ruler_v2_1.png"
            pause 0.1

        scene debbie_ruler_bg2
        show debbie otd_ruler_d1_v1
        call spank_gen from _call_spank_gen_38   
        dh "Au! Das brennt wirklich."
        show debbie otd_ruler_d1_v1
        call spank_gen from _call_spank_gen_39   
        m "Vielleicht werden wir von Dir Fräulein Harris danach etwas weniger Angeberei sehen."
        m "Fühlen Sie sich frei, das Tempo zu erhöhen, Fräulein Newman."

        $ debbie_ruler_spank = True
        if fpm == False:
            $ pain +=2
        call debbie_point_adjuster from _call_debbie_point_adjuster_52
        call leveler from _call_leveler_4

    elif debbie_ruler_spank == True:
        m "Fräulein Newman, wenn Sie bitte dieses Lineal noch einmal an Debbie anwenden würden. Ein paar harte Schläge auf den Hintern sollten genügen."
        sn "Ja, Herr [surname]."
        dh "Nicht noch einmal!"
        n "Bitte beachten Sie, dass eine Aktion zwar mehrfach ausgeführt werden kann, aber nur beim ersten Mal die Punkte erhöht."
        call leveler from _call_leveler_5
    $ manual = False
    $ view1 = True

    label ruler_auto:
    scene debbie_ruler_bg1
    show debbie otd_ruler_d1_v1
    call spank_gen from _call_spank_gen_40
    if manual == True:
        $ greyed = False
        $ renpy.pause()
    
    elif manual == False:
        $ greyed = False
        $ renpy.pause (1.0)
    jump ruler_auto
        

label debbie_end_punishment:
    $ vc = 0
    if debbie_otd == False and debbie_otk_spanked == False:
        mt "{i}Es ist zu früh, die Bestrafung jetzt zu beenden. Ich sollte sicherstellen, dass Debbie zuerst den Hintern ausreichend versohlt bekommen hat.{/i}"
        jump debbie_corp2
    hide screen debbie_options
    hide screen debbie_stats
    hide screen change_view2
    hide screen change_view
    stop music fadeout (3.0)
    m "OK, Fräulein Newman. Ich denke, das ist genug für heute."
    scene bg office_2
    show sally p1
    show debbie p1b
    sn "Ja, Herr Direktor."
    m "Debbie gehe in die Ecke, nehme die Hände über den Kopf und schaue zur Wand."
    dh "Was? Für wie lange?"
    m "So lange, wie ich es für nötig halte."
    hide debbie with dissolve
    show debbie corner with dissolve
    m "Vielen Dank für Ihre Hilfe heute, Fräulein Newman. Ich bin sowohl von Ihrer Einstellung als auch von Ihren Fähigkeiten sehr beeindruckt."
    m "Ich denke, dass wir sehr gut zusammenarbeiten können."
    sn "Ich danke Ihnen. Wann immer Sie meine Hilfe brauchen, lassen Sie es mich wissen."
    sn "Ich mache mich jetzt auf den Weg. Wir sehen uns später."
    m "Kein Problem. Nochmals vielen Dank."
    if replay == False:
        $ sally.notes = "Sally ist die Leiterin der Sportabteilung und ein Mitglied der Schulleitung. Sie ist auch für die Durchführung von körperlichen Züchtigungen zuständig. Sie befolgte meine Anweisungen sehr gut und ich dachte, dass sie mit ein wenig Überredung bereit sein könnte, einige meiner fortgeschritteneren Bestrafungstechniken anzuwenden. Da bisher keine Männer die Herrenumkleide benutzten, zog sie sich bisher lieber dort um, statt bei den Schülerinnen in der Damenumkleide. Sie bat mich darum, auch weiterhin die Männerkabine benutzen zu dürfen."
        $ car_viewing = "Sally Newman"
        call c_log from _call_c_log_10
    hide sally with dissolve
    show ruth full_1 at center with dissolve
    rt "Sie sind zwar ein sehr schlechter Ersatz für den alten Schulleiter, aber wenigstens sind Sie bereit, richtige Strafen zu verteilen."
    rt "Das war einer der wenigen Bereiche, in denen er und ich nicht einer Meinung waren."
    m "Danke, denke ich. Haben Sie also vor, bei allen zukünftigen Bestrafungen anwesend zu sein?"
    rt "Ich sehe nicht ein, warum ich jedes Mal hier sein muss."
    rt "Solange Fräulein Newman anwesend ist. Sie scheint zumindest vertrauenswürdig zu sein."
    show ruth full_3 
    rt "Wagen Sie es nur nicht, die Mädchen selbst zu verhauen!"
    rt "Vergessen Sie nicht: Bei Verstößen gegen die Regeln kann ich den Laden schließen lassen."
    m "Gut. Damit kann ich erst einmal arbeiten. Zumindest bis ich den Vorstand überzeugt habe, die Regeln zu ändern."
    show ruth full_1
    rt "Wahrscheinlich nicht Herr [surname]. Nicht, solange ich hier bin."
    rt "Ich wünsche Ihnen einen schönen Tag."
    hide ruth with dissolve
    mt "{i}Gott sei Dank ist sie weg. Es scheint, als würde Ruth ein ernstes Problem für mich werden.{/i}"
    mt "{i}Ich werde meine Disziplinarmethoden nicht einführen können, wenn ich die Mädchen nicht selbst bestrafen darf.{/i}"
    mt "{i}Herr Mykock schlug vor, dass ich versuche, etwas Schmutz über sie auszugraben.{/i}"
    mt "{i}Sie scheint nicht der Typ zu sein, der eine belastende Vergangenheit hat, aber man weiß ja nie.{/i}"
    mt "{i}Ich sollte mich in der Schule umhören. Mal sehen, ob jemand etwas über sie weiß.{/i}"

    scene office_menu
    show debbie corner2
    mt "{i}Herr Mykock sagte, dass ich eine Bezahlung erhalten würde, wenn die Eigentümer der Schule meine Strafen gutheißen würden.{i}"
    mt "{i}Ich sollte meine Emails checken.{i}"
    show email_check
    mt "{i}Lass mich mal sehen. Eine Nachricht von Mykock.{/i}"

    if pain >=3 and humiliation >=3 and pleasure >=3: 
        mt "{i}Es heißt, dass die Besitzer sehr zufrieden waren.{/i}"
    elif pain >=2 and humiliation >=2 and pleasure >=2: 
        mt "{i}Er sagt, dass die Besitzer mit der Bestrafung zufrieden waren, aber dass es Raum für Verbesserungen gibt.{/i}"
    elif pain >=1 and humiliation >=1 and pleasure >=1: 
        mt "{i}Es sagt, dass die Besitzer unbeeindruckt sind und dass ich es besser machen muss.{/i}"
    else:
        mt "{i}Darin steht, dass die Eigentümer wütend sind und in Erwägung ziehen, mir zu kündigen.{/i}"

    $ earnings = pain * humiliation * pleasure *10

    if replay == False:
        $ money += earnings
    mt "{i}Sie haben meinem Konto [earnings] Gutschriften hinzugefügt.{/i}"
    mt "{i}Wow, diese Jungs nehmen ihre Bestrafungen sehr ernst.{/i}"
    show screen day 
    hide screen hide_ui
    $ green = True
    n "Gut gemacht, Sie haben etwas Geld verdient. Verwenden Sie es, um Artikel im Online-Shop zu kaufen oder um Upgrades für die Schuleinrichtungen im Baumenü zu bestellen. Auf beides können Sie über Ihren Computer zugreifen."
    hide screen day 
    show screen hide_ui    
    n "Sie verbringen die nächste halbe Stunde damit, Papierkram zu erledigen, während Debbie in der Ecke steht."
    scene bg office_2
    show debbie corner

    m "OK, Debbie. Du kannst dich jetzt anziehen und gehen."
    hide debbie with dissolve
    $ renpy.pause (0.5)
    show debbie worried
    m "Möchtest du etwas sagen?"

    if pain >=3 and humiliation >=3 and pleasure >=3:
        dh "Nein."
        hide debbie
        with dissolve
        mt "{i}Es ist schwer zu sagen, aber ich denke, wir haben heute mit Debbie einige Fortschritte gemacht.{/i}"
        mt "{i}Hoffentlich können wir in unserer nächsten Sitzung zu fortgeschritteneren Bestrafungen übergehen.{/i}"

    else:
        show debbie finger
        dh "Fick dich, Arschloch."
        hide debbie
        with dissolve
        mt "{i}Hmmm... Ich glaube, ich habe heute nicht viel Fortschritt bei Debbie gemacht.{/i}"
        mt "{i}Eine Bestrafung ist nur dann effektiv, wenn sie ein Maximum an Schmerz, Demütigung und Vergnügen beinhaltet.{/i}"
        mt "{i}Ich muss mich für zukünftige Bestrafungen verbessern.{/i}"

    if replay == True:
        call replay_end from _call_replay_end_37
        $ replay = False
        return
    $ chang_spoke = False
    jump monday_intro_evening


label debbie_screen_actions_hider:
    hide screen debbie_actions_otk
    hide screen debbie_actions_hoh
    hide screen debbie_actions_otd
    hide screen change_view
    hide screen change_view2
    return

label leveler:
    if pain >=3 and humiliation >=3 and pleasure >=3 and leveled == False:
        if replay == False:
            $ debbie_lvl = 2
        n "Gut gemacht. Sie haben Debbies Schmerz, Demütigung und Vergnügen maximiert und sie auf Level 2 gebracht."
        n "Auf ihrer nächsten Stufe werden die Ziele größer und es wird schwieriger, sie zu erreichen. Sie werden neue, effizientere Gegenstände und Aktionen freischalten müssen, wenn Sie die nächste Stufe erreichen wollen."
        n "Wenn Sie also bereit sind, klicken Sie auf 'Bestrafung beenden', um die Geschichte fortzusetzen. Oder aktivieren Sie den Freispielmodus und führen Sie alle Aktionen erneut aus."
        $ leveled = True
    return

label c_log:
    show info_box
    centered "{size=23}Ihr Personen-Protokoll wurde aktualisiert.{/size}"
    hide info_box
    return
    
label q_log:
    show info_box
    centered "{size=23}Ihr Aufgaben-Protokoll wurde aktualisiert.{/size}"
    hide info_box
    return

label monday_intro_evening:
    scene black with dissolve
    centered "Montag Abend"
    $ afternoon = False
    $ evening = True
    
    scene office
    show bg office_2
    show sam full_1
    with dissolve
    s "Hallo nochmal Herr [surname]."
    s "Ich hoffe, Sie konnten der jungen Dame eine Lektion erteilen. Es tut mir leid, sagen zu müssen, dass die Bestrafung der Mädchen ziemlich viel von Ihrer Zeit in Anspruch nehmen wird."
    s "Die Schule ist für den Tag vorbei und Sie können abends machen, was Sie wollen." 
    s "Aber Fräulein Chang hat eine Nachricht hinterlassen und Sie gebeten, sie im naturwissenschaftlichen Klassenzimmer zu besuchen."
    m "Danke, Samantha. Ich habe mich schon darauf gefreut, Fräulein Chang kennenzulernen. Ich gehe jetzt rüber."
    s "OK, Herr. Ich mache mich jetzt auf den Heimweg. Wir sehen uns morgen früh."
    m "Danke für Ihre Hilfe heute und gute Nacht, Samantha."
    s "Gute Nacht, Herr [surname]."
    $ chang_met = False
    $ first_day.note2 = "{color=#606060}2) Machen Sie sich auf den Weg zum Sportzentrum, wo eine andere Klasse auf Sie wartet. KOMPLETT{/color}"
    $ first_day.note3 = "3) Gehen Sie zum naturwissenschaftlichen Klassenzimmer, um sich mit Fräulein Chang zu treffen."
    $ viewing = "Erster Tag an der Schule"
    show info_box
    centered "{size=23}Ihr Aufgaben-Protokoll wurde aktualisiert.{/size}"
    hide info_box
    $ chang1_done = False



    label evening_map_music:
    play music "audio/sneaky_adventure.ogg" loop
    
    label monday_intro_evening_map:
    hide screen office_evening
    hide screen dorms_intro_evening
    hide screen hallway_intro_evening
    scene bg wd_night
    show screen intro_evening_map
    label monday_intro_evening_map_loop:
    $ renpy.pause(hard=True)
    jump monday_intro_evening_map_loop


label intro_evening_class:
            hide screen intro_evening_map
            stop sound fadeout 1.0
            jump intro_evening_classrooms
   
label intro_evening_office:    
            hide screen intro_evening_map
            jump look_around_office1_evening 
        
label intro_evening_sports: 
            hide screen intro_evening_map
            if chang1_done == False:
                mt "Ich habe jetzt keine Zeit, in die Turnhalle zu gehen. Ich muss Fräulein Chang im Wissenschaftsraum treffen."
                jump monday_intro_evening_map 
            elif chang1_done == True:
                mt "Ich sollte mal nach den Mädchen im Wohnheim sehen."
                jump monday_intro_evening_map 

label intro_evening_dorms: 
            hide screen intro_evening_map
            if chang1_done == False:
                mt "{i}Ich muss nach den Mädchen im Wohnheim sehen, aber ich sollte zuerst Fräulein Chang im Wissenschaftsraum besuchen."
                jump monday_intro_evening_map
            elif chang1_done == True:
                stop sound
                jump dorms_intro_evening

label intro_evening_apartments:
            hide screen intro_evening_map
            if chang1_done == False:
                mt "Ich habe jetzt keine Zeit, die Wohnungen zu besichtigen. Ich muss Fräulein Chang im naturwissenschaftlichen Klassenzimmer treffen."
                jump monday_intro_evening_map
            else:
                scene apartments_night
                mt "{i}Hier wohnt das Personal. Ich kann das Personal an einem anderen Abend besuchen. Heute Abend sehe ich lieber nach den Schülerinnen.{/i}"
                jump monday_intro_evening_map

label intro_evening_lake: 
            hide screen intro_evening_map
            m "Hmmm... das Tor, das zum See führt, scheint verschlossen zu sein. Ich werde das bei der nächsten Schulkonferenz ansprechen müssen."
            jump monday_intro_evening_map


screen intro_evening_map:
    zorder 1
    modal False
        
    imagebutton:
        xpos 33 ypos 385
        idle ("screens/dorms_night.png")
        hover ("screens/dorms_night_hover.png")
        action [Jump("intro_evening_dorms")]
    imagebutton:
        xpos 1307 ypos 611
        idle ("screens/classrooms_night.png")
        hover ("screens/classrooms_night_hover.png")
        action [Jump("intro_evening_class")]
    imagebutton:
        xpos 1157 ypos 981
        idle ("screens/lake_night.png")
        hover ("screens/lake_night_hover.png")
        action [Jump("intro_evening_lake")]
    imagebutton:
        xpos 222 ypos 654
        idle ("screens/sports_night.png")
        hover ("screens/sports_night_hover.png")
        action [Jump("intro_evening_sports")]
    imagebutton:
        xpos 1043 ypos 298
        idle ("screens/apartments_night.png")
        hover ("screens/apartments_night_hover.png")
        action [Jump("intro_evening_apartments")]
    imagebutton:
        xpos 876 ypos 502
        idle ("screens/office_night.png")
        hover ("screens/office_night_hover.png")
        action [Jump("intro_evening_office")]




label intro_evening_classrooms:
scene bg classrooms_intro_night
show screen hallway_intro_evening
$ renpy.pause(hard=True)

label intro_evening_teach:
    hide screen hallway_intro_evening
    mt "{i}Es ist spät und die Klasse ist leer.{/i}"
    jump intro_evening_classrooms
    
label intro_evening_english:
    hide screen hallway_intro_evening
    call english_class_evening from _call_english_class_evening
    jump intro_evening_classrooms

label intro_evening_maths:
    hide screen hallway_intro_evening
    call maths_class_evening from _call_maths_class_evening
    jump intro_evening_classrooms

label intro_evening_science:
    hide screen hallway_intro_evening
    call chang1 from _call_chang1
    scene bg classrooms_intro_night
    if chang_met == False:
        $ chang_met = True
        mt "{i}Es ist noch nicht zu spät, vielleicht sollte ich zu den Schlafsälen gehen, um nach den Mädchen zu sehen.{/i}"
        $ first_day.note3 = "{color=#606060}3) Gehen Sie zum naturwissenschaftlichen Klassenzimmer, um sich mit Fräulein Chang zu treffen. KOMPLETT{/color}"
        $ first_day.note4 = "4) Gehen Sie zu den Schlafsälen und stellen Sie sicher, dass sich die Mädchen benehmen."
        $ viewing = "Erster Tag an der Schule"
        show info_box
        centered "{size=23}Ihr Aufgaben-Protokoll wurde aktualisiert.{/size}"
        hide info_box
        jump evening_map_music
    jump evening_map_music




label dorms_intro_evening:
scene dorm_day
show screen dorms_intro_evening
$ renpy.pause(hard=True)
jump dorms_intro_evening

label maria:
    hide screen dorms_intro_evening
    scene maria1
    if maria_met == False:
        mc "Guten Abend, Herr Direktor, ich bin Maria Consuelo. Ich bin für die Sicherheit in der Nacht zuständig."
        m "Schön, Sie kennenzulernen, Maria."
        $ maria_met = True
    m "Wie benehmen sich die Mädchen heute Abend?"
    mc "Die Mädchen scheinen im Moment ziemlich ruhig zu sein."
    m "Ich bin froh, das zu hören. Ich lasse Sie wieder an die Arbeit gehen."
    jump dorms_intro_evening
 
label bedrooms:  
    hide screen dorms_intro_evening
    scene maria2
    mc "Bleiben Sie bitte dort stehen. Männern ist der Zutritt zum Schlafbereich der Mädchen nicht gestattet."
    m "Aber ich bin der Schulleiter. Ich muss dafür sorgen, dass sich die Mädchen immer benehmen."
    mc "Die Regeln sind ganz klar. Kein Mann darf eintreten. Selbst Sie nicht, Herr Direktor."
    m "Nun, wenn Sie darauf bestehen."
    mt "{i}Hmmm... Ich werde etwas gegen diese Regel unternehmen müssen.{/i}"
    mt "{i}Wie soll ich die Verhaltensprobleme der Mädchen verstehen, wenn ich nicht sehen kann, was sie in ihrer Freizeit machen.{/i}"
    stop music fadeout 2.0
    mt "{i}Für den Moment kann ich mich aber vielleicht nach hinten schleichen, um zu sehen, was die Mädels so treiben.{/i}"
    jump spying_intro

    
label d_girls1:
    hide screen dorms_intro_evening
    scene d_girls1_1
    mt "{i}Oh, da sind die Zwillinge.{/i}"
    m "Guten Abend ihr zwei."
    scene d_girls1_2
    lw "Guten Abend, Herr Direktor."
    m "Welche Sendung schaut ihr gerade?"
    mw "Wir sehen uns keine Fernsehsendung an. Wir sehen uns nur Katzenvideos im Internet an."
    m "Hm, Kinder heutzutage. Nun, lasst euch von mir nicht aufhalten."
    mw "Gute Nacht, Herr [surname]."
    jump dorms_intro_evening

label spy_replay:
    stop music
    hide screen replay
    $ replay = True
    call screen_hider from _call_screen_hider_74

label spying_intro:
    $ spy_points = 0
    scene spying 1
    play music "audio/walking_along.ogg" fadein 2.0
    mt "{i}Die Schlafzimmer der Mädchen sind gleich hier entlang. Welches Fenster soll ich zuerst ausprobieren?{/i}"
    show screen spy_bar
    n "Beim Ausspionieren der Mädchen können Sie sich nur so lange bewegen, bis Sie bemerkt werden. Behalten Sie die Erkennungsanzeige oben rechts im Auge. Jedes Mal, wenn Sie sich bewegen, warten oder eine Aktion ausführen, steigt die Anzeige."
    n "Wenn sich der Zähler füllt, wird der Sicherheitsdienst alarmiert und Sie müssen fliehen."
    
    menu:
        "Erstes Fenster":
            label first_window:
            $ spy_points +=1
            if spy_points ==6:
                jump spy_caught
            scene window1
            mt "{i}Einige Mädchen unterhalten sich. Mal sehen, ob ich hören kann, was sie sagen.{/i}"
            scene window1 harriet
            hg "Oh mein Gott, es ist so heiß im Moment. Ich bin so froh, dass ich aus meiner Uniform raus bin."
            hg "Hast du gehört, was in Fräulein Potts' Englischunterricht passiert ist?"
            scene window1 emily
            eb "Ja, alle reden darüber. Debbie Harris warf einen Wasserballon auf Fräulein Potts. Ihre Bluse wurde durchsichtig und alle sahen ihre Brüste!"
            scene window1 liz
            lr "Der Schulleiter kam rein und sah alles. Das muss ihr so peinlich gewesen sein."
            scene window1 harriet
            hg "Debbie kann manchmal so ein Miststück sein."
            hg "Was ist dann passiert?"
            scene window1 emily
            eb "Der Schulleiter hat sie nach der Schule in sein Büro bestellt."
            hg "Was glaubst du, was er ihr angetan hat?"
            scene window1 emily
            eb "Es wird gemunkelt, dass ihr der Po versohlt wurde."
            scene window1 harriet
            hg "Das gibt's doch nicht! Was, vom Schulleiter?"
            scene window1 emily
            eb "Nein, von Fräulein Newman, aber der Schulleiter hat dabei zugesehen."
            scene window1 liz
            lr "Gut. Geschieht ihr recht. Ich wünschte, ich hätte das auch sehen können!"
            scene window1 harriet
            hg "Macht ihr euch denn keine Sorgen? Was ist, wenn ihr ins Büro des Schulleiters geschickt werdet?"
            scene window1 emily
            eb "Gutes Argument! Wir sollten aufpassen, dass wir keinen Ärger bekommen."
            scene window1
            mt "{i}Es ist gut zu sehen, dass die Mädchen sich Sorgen machen, bestraft zu werden. Das bedeutet hoffentlich, dass sich ihr Verhalten langsam bessert.{/i}"
            mt "{i}Soll ich weiterhören oder weitergehen?{/i}"
            menu:
                "Hören Sie weiter zu":
                    $ spy_points +=1
                    if spy_points ==6:
                        jump spy_caught
                    scene window1 emily
                    eb "Hast du die letzte Folge von 'Archipel der Liebe' gesehen?"
                    scene window1 harriet
                    hg "Oooh ich liebe diese Show..."
                    scene window1
                    mt "{i}Mist, sie haben angefangen, über Reality-TV zu reden. Zeit, weiterzumachen.{/i}"
                    menu:
                        "Zweites Fenster":
                            jump second_window
                        "Drittes Fenster":
                            jump third_window
                        "Gehen":
                            jump intro_end_day

                "Weitergehen":
                    menu:
                        "Zweites Fenster":
                            jump second_window
                        "Drittes Fenster":
                            jump third_window
                        "Gehen":
                            jump intro_end_day                      
            
            
        "Zweites Fenster":
            label second_window:
            $ spy_points +=1
            if spy_points ==6:
                jump spy_caught
            scene dandc_1_1
            mt "{i}Oh, es ist Debbie. Ich frage mich, wie sie sich nach ihrer Bestrafung fühlt.{/i}"
            mt "{i}Mal sehen, ob ich mithören kann.{/i}"
            scene dandc_1_2
            cr "Also, was ist dann passiert?"
            dh "Dann hat Fräulein Newman mir richtig den Hintern versohlt!"
            scene dandc_1_3
            cr "Oh, mein Gott! Du wurdest von Fräulein Newman verhauen. Bist du nicht total verknallt in sie?"
            scene dandc_1_4
            dh "Nein, bin ich nicht!"
            scene dandc_1_5
            cr "Ist das der Grund, warum du nicht aufhören kannst, sie im Sportunterricht anzustarren und warum du wie ein Idiot stotterst, wenn sie mit dir spricht?"
            scene dandc_1_4
            dh "Halt die Klappe Cass, ich bin nicht lesbisch!"
            scene dandc_1_3
            cr "Wenn du das sagst, Debbie. Also, hast du irgendwelche blauen Flecken?"
            dh "Ja, die habe ich."
            cr "Na, dann zeige sie mir doch."
            scene dandc_1_6
            dh "Ähm... Sicher."
            scene dandc_1_7
            cr "Heilige Scheiße, Debbie!"
            dh "Ich weiß, es brennt immer noch."
            scene dandc_1_8
            cr "Dein Hintern ist knallrot!"
            scene dandc_1_9
            cr "Wie können sie dir das antun? Ist das nicht wie Körperverletzung oder so? Das solltest du Fräulein Thomas, der Schulinspektorin, sagen."
            dh "Fräulein Thomas war dabei! Sie saß nur da und sagte, es sei alles zu meinem Besten."
            cr "Das gibt's doch nicht! Der Schulleiter hat also auch dabei zugeschaut?"
            scene dandc_1_7
            dh "Ja, er ist ein echter Perversling. Ich werde es ihm irgendwie heimzahlen müssen."
            scene dandc_1_10
            mt "{i}Hoffentlich hat Debbie ihre Lektion gelernt, aber ich vermute, dass wir noch viele Sitzungen brauchen werden, bevor wir ihr Verhalten korrigieren können.{/i}"
            mt "{i}Soll ich weiterhören oder weitergehen?{/i}"
            menu:
                "Hören Sie weiter zu":
                    $ spy_points +=1
                    if spy_points ==6:
                        jump spy_caught
                    scene dandc_2_1
                    cr "Also, was willst du jetzt machen?"
                    dh "Ähm, also ich habe mir überlegt, ob du wieder rummachen üben willst?"
                    cr "Schon wieder?"
                    
                    dh "Ähm, ja, du weißt schon, weil wir nicht aus der Übung sein wollen, wenn wir die Jungs endlich wieder sehen."
                    
                    cr "Ich weiß nicht, Debbie. Ich stehe nicht wirklich darauf, mit Mädchen rumzumachen."
                    scene dandc_2_2
                    dh "Komm schon Cass, es ist nicht so, als ob es echt wäre. Es ist nur eine Übung."
                    scene dandc_2_3
                    cr "Du sagst das immer, bist du sicher, dass du nicht doch lesbisch bist?"
                    scene dandc_2_2
                    dh "Vollkommen sicher." 
                    dh "Komm schon, all die Mädchen, die die Schule abgeschlossen haben, werden da draußen sein und sich mit Jungs treffen."
                    dh "Wenn wir hier unseren Abschluss machen, werden wir immer noch totale Amateure sein."
                    dh "Du wirst dir nie einen reichen älteren Mann angeln, wenn du nicht weißt, wie man richtig rummacht."
                    scene dandc_2_3
                    cr "Ich nehme an, du hast Recht. OK, aber dieses Mal steckst du deine Hand nicht in mein Oberteil."
                    dh "Es muss realistisch sein, Cass!"
                    scene dandc_2_4
                    dh "Glaubst du, ein Junge würde diese lustigen Tüten nicht in die Hand nehmen wollen?"
                    cr "Debbie, oh mein Gott!"
                    dh "Du musst dich daran gewöhnen, Cass."
                    cr "Das ist wohl wahr."
                    scene dandc_2_5
                    dh "Sie sind so groß."
                    scene dandc_2_6
                    dh "Oh, ja."
                    scene dandc_2_7
                    dh "Mmmmm..."
                    cr "Oh Debbie."
                    dh "Mmmmm... Fräulein Newman."
                    scene dandc_2_8
                    cr "Was soll der Scheiß, Debbie?"
                    dh "Was?"
                    cr "Du hast mich gerade Fräulein Newman genannt!"
                    dh "Nein, das habe ich nicht!"
                    scene dandc_2_9
                    cr "Ich bin hier raus, Debbie."
                    dh "Was, warum?"
                    scene dandc_2_10
                    cr "Du hast es wieder merkwürdig gemacht. Sorry Debbie, wir sehen uns morgen."
                    dh "Ah Cass, komm schon, sei nicht so."
                    scene dandc_2_11
                    dh "Babe, komm schon!"
                    scene dandc_2_12
                    dh " Verdammt!"
                    scene dandc_2_13
                    mt "{i}Debbie tut mir fast ein bisschen leid. Das Leben wäre viel einfacher für sie, wenn sie ihre Sexualität einfach akzeptieren würde. Sie muss eine sehr konservative Erziehung genossen haben, um so verklemmt zu sein.{/i}"

                    scene dandc_2_12
                    dh "Dumme Cass."
                    scene dandc_3_1
                    dh "Ich brauche sie nicht, ich kann auf mich selbst aufpassen."
                    dh "Ich ziehe die nur kurz aus."
                    scene dandc_3_2
                    dh "Ja, so ist es besser."
                    image debbie_wank1:
                        "dandc_3_2.jpg"
                        pause 0.3
                        "dandc_3_3.jpg"
                        pause 0.3
                        repeat  
                    show debbie_wank1            
                    dh "Mmmmm..."
                    dh "Oooohhh..."
                    dh "Fräulein, es tut mir leid, dass ich so böse war."
                    dh "Was werden Sie jetzt mit mir machen?"
                    scene dandc_3_4
                    dh "Oh Fräulein Newman, bitte ziehen Sie mir nicht den Schlüpfer runter."
                    show debbie_wank2
                    dh "Oh nein, was machen Sie denn jetztmit mir?"
                    image debbie_wank2:
                        "dandc_3_5.jpg"
                        pause 0.3
                        "dandc_3_6.jpg"
                        pause 0.3
                        repeat    
                    
                    dh "Stecken Sie Ihre Finger nicht da rein. Nicht bei all den Leuten, die zusehen..."
                    scene dandc_3_7
                    dh "Oh ja, fingern Sie mich mehr Fräulein..."
                    scene dandc_3_8
                    dh "Ja, Ja, JA!"
                    scene dandc_3_9
                    dh "Ah...."
                    scene dandc_3_10
                    mt "{i}Wow, sieht aus, als wäre sie ohnmächtig geworden. Ich sollte weitergehen.{/i}"
                    menu:
                        "Erstes Fenster":
                            jump first_window
                        "Drittes Fenster":
                            jump third_window
                        "Gehen":
                            jump intro_end_day
                    
                "Weitergehen":
                    menu:
                        "Erstes Fenster":
                            jump first_window
                        "Drittes Fenster":
                            jump third_window
                        "Gehen":
                            jump intro_end_day   
        
        "Drittes Fenster":
            label third_window:
                $ spy_points +=1
                if spy_points == 6:
                    jump spy_caught
                play sound "audio/shower_quiet.ogg" loop
                mt "{i}Hmmmm... Ich höre fließendes Wasser in dieser Richtung.{/i}"
                scene dorm_shower1
                mt "{i}Ah, das ist der Duschraum der Mädchen. Das Fenster ist allerdings mattiert, so dass ich nicht hineinsehen kann.{/i}"
                mt "{i}Das Badezimmer könnte ein Hauptort für schlechtes Verhalten sein.{/i}"
                mt "{i}Ich muss das Fenster öffnen, um zu sehen, was die Mädchen machen.{/i}"
                mt "{i}Soll ich versuchen, es zu öffnen oder weitergehen?{/i}"
                menu:
                    "Versuchen Sie, es zu öffnen":
                        $ spy_points +=1
                        if spy_points == 6:
                            jump spy_caught
                        
                        mt "{i}Auf der anderen Seite befindet sich eine Sperre. Wenn ich etwas Langes und Dünnes habe, könnte ich es darunter schieben und die Sperre anheben.{/i}"
                        if have_ruler == True:
                            mt "{i}Es ist gut, dass ich das Lineal zuvor aufgehoben habe.{/i}"
                            mt "{i}Der Verschluss ist gelöst. Jetzt muss ich es nur noch öffnen.{/i}"
                            jump window_opened
                      
                        elif have_ruler == False:
                            mt "{i}Maybe if I look around I could find a stick.{/i}"
                            menu:
                                "Suchen Sie einen Stock.":
                                    $ spy_points +=1
                                    if spy_points == 6:
                                        jump spy_caught 
                
                                    scene black
                                    mt "{i}Ah, dieser Stock wird reichen.{/i}"
                                    scene dorm_shower1
                                    m "Jetzt schieben Sie es unter das Fenster und klappen den Verschluss um."
                                    jump window_opened
                                    
                                "Weitergehen":
                                    menu:
                                        "Erstes Fenster":
                                            jump first_window
                                        "Zweites Fenster":
                                            jump third_window
                                        "Gehen":
                                            jump intro_end_day   
                
                    "Weitergehen":
                        menu:
                            "Erstes Fenster":
                                jump first_window
                            "Zweites Fenster":
                                jump third_window
                            "Gehen":
                                jump intro_end_day   
                
                
                
        "Gehen":
            jump intro_end_day


label window_opened:
    scene dorm_shower2
    play sound "audio/shower.ogg" loop
    play audio "audio/window_open.ogg"
    mt "{i}Da haben wir's. Das war ein bisschen zu einfach, um einzubrechen.{/i}"
    scene dorm_shower3
    mt "{i}Ah, was für eine tolle Aussicht.{/i}"
    mt "{i}Die Mädchen duschen aber nur und tun nichts Unanständiges.{/i}"
    mt "{i}Ich bin mir nicht sicher, was ich erwartet habe.{/i}"
    mt "{i}Es wäre viel bequemer für mich, einfach Kameras in den Schlafsälen zu installieren, um die Mädchen im Auge zu behalten.{/i}"
    mt "{i}Auf diese Weise kann ich ihr Verhalten bequem von meinem Büro aus überwachen.{/i}"
    mt "{i}Allerdings kann ich im Moment nicht einmal Zugang zum Gebäude bekommen. Das Aufstellen der Kameras muss also bis später warten.{/i}"
    scene dorm_shower4
    mt "{i}Oh, die kenne ich. Das ist das amerikanische Mädchen aus meinem Sportunterricht.{/i}"
    scene dorm_shower5
    mt "{i}Ich glaube, sie sagte, ihr Name sei Charlotte.{/i}"
    mt "{i}Sie ist ziemlich hübsch, vielleicht ein bisschen flachbrüstig, aber das ist für mich in Ordnung.{/i}"
    scene dorm_shower5a
    mt "{i}Ich freue mich schon darauf, sie bald in meinem Büro zu bestrafen.{/i}"
    mt "{i}Warte, was denke ich gerade?! Ich sollte hoffen, dass die Mädchen sich benehmen. Nicht hoffen, dass sie in Schwierigkeiten geraten.{/i}"
    scene dorm_shower5b
    cg "He, ist das Fenster offen?"
    scene dorm_shower6
    mt "{i}Ach du Scheiße.{/i}"
    cg "Wer hat das Fenster geöffnet?!"
    scene dorm_shower7
    cg "Faye, warst du das?"
    fr "Diesmal war ich es nicht, ich verspreche es!"
    
    scene dorm_shower6
    cg "Kommt schon Mädels, ihr müsst vorsichtiger sein. Es könnte sonst  jeder zu uns reinschauen!"
    scene dorm_shower8
    cg "Ich schließe es besser."
    scene dorm_shower9
    cg "Wenigstens ist da draußen niemand."
    cg "Dieser perverse Herr Wilson oder dieser betrunkene Hausmeister könnten uns beobachten."
    fr "Oder der Schulleiter!"
    cg "Ganz genau! Wir würden nicht wollen, dass er uns alle unter der Dusche sieht."
    play audio "audio/window_close.ogg"
    play sound "audio/shower_quiet.ogg" loop
    scene dorm_shower10
    mt "{i}Verdammt, ich werde heute Abend nicht mehr dazu kommen, das Fenster zu öffnen.{/i}"
    mt "{i}Zeit, weiterzugehen.{/i}"
    stop sound
    menu:
        "Erstes Fenster":
            jump first_window
        "Zweites Fenster":
            jump second_window
        "Gehen":
            jump intro_end_day   



label spy_caught:
        stop music
        stop sound
        scene spying 2
        mc "He, ist hier draußen jemand?"
        mt "{i}{/i}"
        scene spying 3
        mc "Hm, es ist niemand hier. Muss der Wind gewesen sein."

        jump intro_end_day

label intro_end_day:
        if replay == True:
            call replay_end from _call_replay_end_38
            $ replay = False
            return
        stop sound
        stop music
        hide screen spy_bar
        mt "{i}Es ist schon spät, ich sollte jetzt nach Hause ins Bett gehen.{/i}"
        $ first_day.note4 = "{color=#606060}4) Gehen Sie zu den Schlafsälen, um sicherzustellen, dass sich die Mädchen benehmen. KOMPLETT{/color}"
        $ first_day.note4 = "5) Gehen Sie zurück in Ihre Wohnung und schlafen Sie ein wenig."
        $ viewing = "Erster Tag an der Schule"
        call q_log from _call_q_log_1
        jump pre_dream

label dream_replay:
    stop music
    $ replay = True
    call screen_hider from _call_screen_hider_75
    hide screen replay


label pre_dream:
        scene bedroom1 with dissolve
        mt "{i}Was für ein Tag. Ich frage mich, ob jeder Tag hier so ereignisreich sein wird.{/i}"
        mt "{i}Die Wissenschaftslehrerin Fräulein Chang scheint eine interessante Frau zu sein.{/i}"
        mt "{i}Ich frage mich, ob es eine schlechte Idee wäre, ihr zu erlauben, Experimente in der Schule durchzuführen. Solange die Mädchen nicht geschädigt werden, sehe ich darin kein Problem.{/i}"
        mt "{i}Die Englischlehrerin Claire scheint nett zu sein, aber ich fürchte, sie hat noch nicht die Fähigkeit, ihre Klasse zu kontrollieren.{/i}"
        mt "{i}Ich werde mit ihr viel Einzeltraining machen müssen, um sie auf den neuesten Stand der Disziplinierung von jungen Frauen zu bringen.{/i}"
        mt "{i}Die Sportlehrerin Sally Newman ist eine tolle Frau. Ich denke, sie könnte für einige fortschrittlichere Disziplinarmethoden offen sein.{/i}"
        mt "{i}Ich muss sie aber nach und nach an sie heranführen. Ich habe nach der Konferenz meine Lektion gelernt, dass die Leute sie vielleicht nicht auf Anhieb verstehen.{/i}"
        mt "{i}Ich kann sagen, dass Ruth mein Hauptproblem an dieser Schule sein wird. Hoffentlich kann ich einen Weg finden, mit ihr umzugehen.{/i}"
        mt "{i}Die Dinge wärenfür mich mit Sarah und meinen anderen Forschungsobjekten in meiner alten wissenschaftlichen Stelle viel leichter als hier.{/i}"
        m "Gähn."
        scene bedroom2
        mt "{i}Zeit für mich, etwas Schlaf zu bekommen.{/i}"
        play sound "audio/dream_enter.ogg"
        

label dream1:
# Dream starts in mc's old office. Which is small and cluttered. He's wearing a slightly more casual outfit and is sitting at his desk.
scene dream1 with Fade(1.0, 0.5, 1.0)
"Klopf, klopf."
m "Herein."

#Enter Sarah wearing casual clothes and standing directly in front of MC. 
play music "audio/shaving_mirror.ogg"
scene dream2
sg "Guten Tag, Herr [surname]."
m "Sarah, was machst du denn hier? Es ist Samstag."
sg "Ich weiß, Dummerchen. Ich wusste, dass Sie arbeiten würden, also bin ich hergekommen, um Sie zu sehen."
scene dream3
m "Du bist gekommen, um mich zu sehen?"
sg "Sie arbeiten viel zu hart. Ich glaube, Sie brauchen eine kleine Pause."
m "Das ist sehr lieb von dir, Sarah. Nur kann ich im Moment nicht aufhören zu arbeiten."
m "Die Bildungsministerin hat mich eingeladen, nächste Woche auf einer Konferenz zu sprechen, und ich habe keine Ahnung, wie ich meine Ideen präsentieren soll."
# sarah_happy
scene sarah happy
sg "Wow. Das klingt nach einer großen Sache."
m "Das wird es auch. Eine Menge sehr wichtiger Leute werden dort sein."
m "Ich mache mir allerdings Sorgen, dass ich die Leute nicht von meinen Theorien überzeugen kann."
m "Meine Ideen sind so radikal. Ich fürchte, ich werde sie nicht angemessen beschreiben können."
sg "Nun, ich denke, Sie sind sehr klug. Ich bin sicher, Ihnen wird etwas einfallen."
scene dream4
m "Danke, Sarah. Also, was führt dich hierher, um mich zu sehen?"
m "Du hast in letzter Zeit gut im Unterricht mitgemacht und ich habe keinen Grund, dich zu bestrafen."
scene sarah happy
sg "Das ist es nicht. Ich bin hergekommen, um mich zu bedanken."
m "Wirklich?"
sg "Ja, Herr. Ich habe gerade ein verbindliches Angebot bekommen, auf die Universität zu gehen."
m "Das sind tolle Neuigkeiten."
sg "Alles, was ich tun muss, ist, meine Prüfungen zu bestehen. Nach all den zusätzlichen Lerneinheiten, die Sie mir auferlegt haben, fühle ich mich zuversichtlich."
m "Ausgezeichnet. Ich bin sehr stolz auf dich."
scene sarah bashful
sg "Sie haben mir so sehr geholfen, dass ich Ihnen irgendwie danken wollte."
m "Kein Dank nötig, junge Dame. Das gehört alles zum Tagesgeschäft."
sg "Ich weiß nicht so recht. Keiner meiner anderen Lehrer hat sich jemals so sehr um mein Verhalten gekümmert."
sg "Niemand hat sich jemals wirklich für etwas interessiert, was ich vorher gemacht habe."
sg "Ich sollte Sie hassen für all die gemeinen und demütigenden Dinge, die Sie mir angetan haben."
sg "Für all die Male, als ich mich nackt ausziehen musste und Sie mir den Hintern versohlt oder Dinge in meinen Hintern gesteckt haben."
sg "Oder das eine Mal, als Sie mir Ihren Schwanz in die Kehle gezwungen haben."
scene sarah happy
sg "Aber aus irgendeinem Grund tue ich das nicht. Seit wir unsere Sitzungen begonnen haben, bin ich so viel besser in meinen Studien geworden."
sg "Wenn Sie nicht gewesen wären, wäre ich wieder in der Schule durchgefallen."
sg "Wer weiß, was dann mit mir passiert wäre."
sg "Ich habe das Gefühl, dass ich jetzt ein besserer Mensch bin, und mir ist klar, dass ich das Ihnen zu verdanken habe."
scene sarah bashful
sg "Also bitte, lassen Sie mich etwas tun, um es wieder gut zu machen."
m "Wirklich Sarah. Dein Dank ist die Belohnung, die ich brauche."
sg "Sind Sie sicher? Gibt es nichts, was ich für Sie tun soll?"
m "Eigentlich, jetzt wo Sie es erwähnen, gibt es etwas, was Sie tun können."
sg "Für Sie, Herr, tue ich alles. Alles, was möglich ist."
m "Nun, diese Konferenz, die ich vorhin erwähnt habe."
scene sarah surprised
sg "Konferenz?!"
m "Ja. Ich denke, es würde meine Präsentation wirklich verbessern, wenn eine meiner Schülerinnen einen kurzen Erfahrungsbericht abgeben könnte."
sg "Ein Erfahrungsbericht? Sie wollen, dass ich mit Ihnen auf die Bühne komme?"
m "Ja." 
sg "Oh, ich weiß es nicht. Ich werde sehr nervös vor Menschenmengen."
m "Es wird ganz einfach sein, komm einfach und sag ein paar Worte. Es wird alles gut."
scene sarah bashful
sg "OKAY. Ich habe gesagt, ich würde alles tun. Obwohl das nicht die Art von Sache war, die ich im Sinn hatte."
m "Nein, woran hast du gedacht?"
scene sarah coy
sg "Ich dachte, Sie würden mich vielleicht um Sie kümmern lassen. Sie wissen schon..."
m "Sorry Sarah, ich kann dir nicht folgen."
sg "Ich dachte, Sie könnten mir vielleicht wieder diesen großen Schwanz in den Mund stecken."
m "Oh, ich verstehe. Nun, es wäre wohl kaum professionell von mir, so etwas zu tun."
# sarah_pouting
sg "Aber Sie haben es schon mal gemacht."
scene dream4
m "Vorher war es Teil einer Bestrafung und einer wissenschaftlichen Studie. Aber jetzt..."
scene sarah coy
sg "Bitte, Herr. Bitte stecken Sie mir Ihren Schwanz in meinen Mund."
m "Wie kann ich zu einer solch höflichen Bitte nein sagen."
m "OK Sarah, du hast gewonnen."
scene sarah happy
sg "Oh, wie schön! Aber Sie müssen mich einmal das Kommando übernehmen lassen."
m "Wie du wünschst, Sarah."
sg "Komm, stehen Sie auf. Lassen Sie uns Sie aus diesen Klamotten herausholen."
scene dream5
sg "Es ist schön, zur Abwechslung mal diejenige zu sein, die jemanden auszieht."
scene dream6 with dissolve
m "Ha! Für mich ist es auch ganz nett."
scene dream7
m "Aber ich denke nicht, dass ich der Einzige sein sollte, der sich auszieht."
scene dream8 with dissolve

sg "Gefallen Ihnen meine Brüste, Herr?"
m "Doch, du hast einen wunderschönen Körper."
scene dream8a
sg "Ich danke Ihnen. Sie sehen auch ziemlich gut aus."

scene dream8b
sg "Lassen Sie mich die auch ausziehen."
scene dream8c
sg "Lassen Sie mich mal sehen, was wir hier haben."

scene dream9
sg "Meine Güte. Ich vergesse immer wieder, wie groß Ihr Schwanz ist."
m "Willst du den ganzen Nachmittag nur darauf starren?"
scene dream10
sg "Oh, tut mir leid, Herr, er ist nur ein bisschen einschüchternd, das ist alles."
m "Das ist OK, Sarah. Nimm dir Zeit."
scene dream11
sg "Oh, er ist auch so hart."
sg "Mmmmm..."
image sarah_hj2:
    "sarah_hj2_1.jpg" with Dissolve(0.1)
    0.5
    "sarah_hj2_2.jpg" with Dissolve(0.1)
    0.5
    repeat

show sarah_hj2
sg "Ist das nicht besser als eine langweilige Konferenz?"
m "Sehr wahr. Obwohl, ich glaube, Sie werden überrascht sein."
sg "Was meinen Sie?"
m "Ich habe nur eine Idee, um die Konferenz dieses Jahr etwas interessanter zu gestalten."
sg "Wenn Sie es sagen."
sg "Jetzt muss ich das Ding in den Mund nehmen."
scene dream12
sg "Mmmmm..."
scene dream13
m "Mmmmm."
scene dream14
sg "Ach, er ist zu groß."
m "Versuch es weiter, Sarah. Ich weiß, dass du es schaffst."
sg "Ja, Herr Direktor."
scene dream13
sg "Mmmmm..."
scene dream15
sg "Meine Güte, ich kann das nicht."
scene dream16
m "Laß mich dir helfen."
show sarah_tf
sg "Würg, würg, würg ... "
m "Oh Sarah."

image sarah_tf:
    "dream16.jpg" with Dissolve(0.1)
    0.5
    "dream17.jpg" with Dissolve(0.1)
    0.5
    repeat





stop music
play sound "audio/v_scratch.ogg"
play music "audio/dark_hallway.ogg"
scene dream18
rt "Was haben Sie vor, Herr [surname]?"
scene d_ruth_smug
m "Fräulein Thomas?! Was zum Teufel machen Sie in meinem Büro?"
scene d_ruth_questioning
rt "Was machen Sie da mit Ihrem Schwanz im Mund der Schülerin?"
m "Ich..."
scene d_ruth_angry
rt "Sie sind genau das, was ich von Anfang an dachte. Ein dreckiger Perverser!"
m "Das ist nicht wahr. Ich habe nur die Interessen meiner Schülerin im Sinn."
rt "Ist es das, was Sie sich immer wieder einreden?"
m "Es ist die Wahrheit!"
scene dream19
rt "Warum erhalten Sie dann Oralsex von diesem Mädchen?"
m "Sie bot an..."
rt "Sie hat es angeboten, weil sie einer Gehirnwäsche unterzogen wurde."
m "Eine Gehirnwäsche?! Ich habe niemanden einer Gehirnwäsche unterzogen!"

image sarah_hj3a:
    "sarah_hj3a_1.jpg" with Dissolve(0.1)
    0.5
    "sarah_hj3a_2.jpg" with Dissolve(0.1)
    0.5
    repeat
    
show sarah_hj3a
sg "Mache ich einen guten Job, Herr?"
m "Äh... ja Sarah. Sehr gut, nicht aufhören."
scene dream19
m "Sarah selbst hat mir gerade gesagt, was für ein Gewinn meine Bestrafungssitzungen für sie waren."
scene d_ruth_questioning
rt "Was beweist das genau?"
rt "Sagen Sie mal Herr [surname], haben Sie schon mal was vom Stockholm-Syndrom gehört?"
m "Ich bin Psychologe, natürlich habe ich davon gehört."
scene d_ruth_smug
rt "Dann wissen Sie, dass ein Gefangener nach einer gewissen Zeit der Gefangenschaft oft beginnt, sich mit seinem Entführer zu identifizieren."
rt "Sie beginnen, an ihre Agenda und ihre Ideale zu glauben."
scene d_ruth_questioning
rt "Kommt Ihnen etwas davon bekannt vor?"

m "Sarah hat kein Stockholm-Syndrom."
scene d_ruth_angry
rt "Ich glaube, dass sie das tut und ich glaube, dass Sie ihr das absichtlich angetan haben."
scene dream20
# switch view to third person look at MC and Sarah.
m "Nein, habe ich nicht! Hören Sie, wenn es Ihnen nichts ausmacht, ich bin hier ein wenig beschäftigt, also verpissen Sie sich bitte aus meinem Büro!"
# close up of ruth looking smug
stop music fadeout 2.0
play sound "audio/wierd.ogg"
scene dream21
rt "Ihr Büro?"
scene dream22
rt "Oh, aber Herr [surname]."
scene dream23
rt "Wir sind nicht in Ihrem Büro."


# change view mc is naked on stage in front of crowd of girls.
scene dream2_01 with fade
queue sound "audio/laughter.ogg"
play music "audio/impact_prelude.ogg" fadein 3.0
m "Was zum Teufel!"
scene dream2_02
"Die Mädchen lachen."
scene dream2_04
m "Was ist los?" 
scene dream2_03
rt "Nichts, was Sie nicht verdient hätten."
m "Was haben Sie getan? Was ist mit Sarah passiert?"
# sarah is dressed in leather with her breasts and pussy exposed.
scene dream2_05
sg "Ich bin hier, Herr Direktor."
m "Sarah, was zum Teufel hast du da an?!"

# Sarah gestures to crowd.
scene dream2_06
sg "Was meint ihr, Mädels, sollen wir ihm eine Lektion erteilen?"
# close up of girls cheering.
play sound "audio/cheer.ogg"
"Die Mädchen jubeln"
scene dream2_08
m "Sarah warte!"

sg "Halten Sie ihn bitte fest, Fräulein Thomas."
# ruth grabs MCs arm.
scene dream2_09
rt "Mit Vergnügen."
# Secretary of Education grabs other arm 
scene dream2_10
sp "Lassen Sie mich auch helfen."
m "Frau Ministerin?!"
sp "Sie haben das verdient, Sie verdammter Verrückter."
m "Mein Gott, wie stark Sie sind! Lassen Sie mich los!"
m "Was wirst du mit mir machen?"
# switch to view of Sarah in front of crowd

scene dream2_05
sg "Wir werden Ihnen eine Lektion erteilen, die Sie nie vergessen werden!"
sg "Ich werde dafür sorgen, dass Sie Ihre Behandlung von mir und all den anderen Mädchen, die Sie bestraft haben, bereuen."


m "Wie?"
scene dream2_11
sg "Ich werde mit Ihnen machen, was Sie mit mir gemacht haben!"
m "Äh... was?"

image sarah_hj3:
    "sarah_hj3_1.jpg"
    0.5
    "sarah_hj3_2.jpg"
    0.5
    repeat

show sarah_hj3
sg "Ich werde Sie auf der Bühne abspritzen lassen!"
sg "Nur ist es keine Schar von Lehrern, sondern eine Schar von Schülerinnen!"
sg "Mal sehen, wie es Ihnen gefällt!"
m "Ihr Ungeheuer!"
scene dream2_07
play sound "audio/cheer.ogg"
"Die Mädchen jubeln."
show sarah_hj3
sg "Zeit, sich zu rächen."
m "Oh...."
m "Eigentlich klingt das gar nicht so schlecht."

image sarah_hj4:
    "sarah_hj4_1.jpg"
    0.5
    "sarah_hj4_2.jpg"
    0.5
    repeat

show sarah_hj4
sg "Wie fühlt es sich an, vor all diesen Mädchen entblößt und betatscht zu werden?"
m "Ich meine... es fühlt sich ziemlich gut an."
sg "Ha! Sie können so tun, als würden Sie es genießen, so viel Sie wollen, aber ich weiß, wie demütigend Sie das finden müssen!"

image sarah_hj5:
    "sarah_hj5_1.jpg"
    0.5
    "sarah_hj5_2.jpg"
    0.5
    repeat

show sarah_hj5
m "Nein, ich bin mir ziemlich sicher, dass das für mich in Ordnung ist."
sg "Das sagen Sie jetzt, aber warten Sie nur, bis ich Sie zum Orgasmus bringe!"
sg "Das wird so peinlich für Sie sein!"

show sarah_hj3
m "Wirklich Sarah, deine Bestrafungsidee muss überarbeitet werden."
m "Ich dachte, ich hätte dir Besseres beigebracht als das hier."

scene dream2_12
sg "Halt die Klappe! Mal sehen, wie es Ihnen gefällt, wenn ich mir Ihr Ding in den Mund stecke, während all diese Leute zusehen."
m "Nochmal Sarah, du hast das nicht durchdacht."
m "Ich bin mir nicht sicher, ob das so funktioniert, wie du es dir vorgestellt hast, wenn die Rollen vertauscht sind."

image sarah_bj1:
    "sarah_bj1_1.jpg"
    0.5
    "sarah_bj1_2.jpg"
    0.5
    repeat

show sarah_bj1
m "Oh Mann..."
m "Oh ja, jetzt komme ich der Sache schon näher."
m "Oh, hier kommt es!"

play sound "audio/alarm_quiet.ogg" loop
m "Hä, was ist das für ein Geräusch?"
show sarah_hj5
sg "Das ist der Klang Ihrer totalen Schande und Demütigung!"
m "Nein, das ist es nicht."
m "Es klingt wie..."
play sound "audio/alarm.ogg"
scene bedroom3
stop music
mt "Mein verdammter Wecker! Was für ein schlechtes Timing!"
mt "Was für ein verrückter Traum. Ich habe das Gefühl, dass mein Unterbewusstsein versucht, mir etwas zu sagen, aber ich habe keine Ahnung, was."
mt "Ich frage mich, wie es Sarah jetzt geht. Es ist schon drei Wochen her, dass sie mich das letzte Mal in meinem Büro besucht hat."
mt "Ich habe seit der Konferenz nicht mehr mit ihr gesprochen. Ich hoffe, sie ist nicht wirklich sauer auf mich."
mt "Wie auch immer, keine Zeit, jetzt darüber nachzudenken. Ich habe eine Schule zu leiten und Mädchen zu bestrafen."
if replay == True:
    call replay_end from _call_replay_end_39
    $ replay = False
    return
jump version2_defs

label end_demo:
scene promo 
hide screen ui_main
hide screen hide_ui
hide screen day
show screen patreon
with Fade(1.0, 0.5, 1.0)
n "Damit ist die Version 0.1 von The Headmaster abgeschlossen. Wir hoffen, dass Ihnen das Spiel bis jetzt gefallen hat."
n "Im Hauptspiel haben Sie die Freiheit, sich in der Schule zu bewegen und die gewünschten Aktivitäten zu wählen. Um die Schule jedoch effektiv zu leiten, müssen Sie Ihre Aktivitäten ausbalancieren und Ihre Entscheidungen sorgfältig treffen. Wenn Noten oder Disziplin auf Null fallen, verlieren Sie das Spiel." 
n "Jeden Freitag haben Sie die Möglichkeit, sich mit der Schulleitung zu treffen und die Regeln der Schule zu ändern. Es gibt viele geplante Fetische für dieses Spiel, die sich hauptsächlich auf Korruption und Demütigung konzentrieren."
n "Wir arbeiten hart an dem nächsten Spiel-Update und hoffen, es bald veröffentlichen zu können. Bitte ziehen Sie in Betracht, dieses Projekt auf Patreon zu unterstützen, damit wir ihm mehr Zeit widmen und häufigere Veröffentlichungen in höherer Qualität herausbringen können." 
jump version2_defs
$ renpy.pause(hard=True)
return


label chang1:
    if chang1_done == True:
        scene chang classroom
        mt "{i}Sie ist mit ihrer Formel beschäftigt, ich denke, ich überlasse es ihr.{/i}"
        return
    scene chang classroom
    stop music fadeout 2.0
    stop sound fadeout 1.0
    mt "{i}Das muss Fräulein Chang sein.{/i}"
    scene bg chang
    show chang back
    play music "audio/patp.ogg" fadein 2.0
    sc "Hmmmm... Wenn ich ein Zink-Metalloenzym verwenden würde, um die Reaktion zu beschleunigen. Ja, das könnte funktionieren."
    m "Guten Abend, Fräulein Chang."
    show chang neutral
    sc "Ah, Herr [surname]. Danke, dass Sie mich besuchen kommen."
    
    m "Kein Problem, Fräulein Chang. Woran arbeiten Sie da? Es sieht kompliziert aus."
    show chang dismissive
    sc "Ach das. Es ist nichts Besonderes. Nur eine kleine Idee, die ich hatte, wie man den ganzen Plastikmüll aus dem Meer entfernen kann."
    sc "Ein einfaches, selbstreplizierendes Proteinmolekül, das jedes synthetische Material schnell abbauen kann."
    
    m "Das klingt unglaublich."
    show chang neutral
    sc "Ach, das ist nichts. Nur eine Kleinigkeit, die ich aufgeschrieben habe, um mich abzulenken."
    
    m "Wollten Sie mich deswegen sprechen?"
    
    sc "Nein, ganz und gar nicht. Ich wollte über die wissenschaftlichen Einrichtungen an dieser Schule sprechen."
    
    m "Mir ist aufgefallen, dass sie eher mangelhaft sind."
    
    sc "Ja, ich hatte gehofft, Sie davon überzeugen zu können, unseren naturwissenschaftlichen Unterrichtsraum mit neuen Geräten auszustatten."
    m "Was brauchen Sie?"
    show chang dismissive
    sc "Nichts Kompliziertes. Nur die übliche wissenschaftliche Ausrüstung einer Schule." 
    sc "Ein paar Messbecher, Bunsenbrenner, harmlose Chemikalien. So etwas in der Art."
    
    sc "Es würde den Schülern beim Lernen helfen und ich könnte abends nach der Schule noch ein paar Experimente machen." 
    show chang neutral
    sc "Ich kann meine geliebte Wissenschaft schon so lange nicht mehr ausüben." 
    m "Was meinen Sie?"
    m "Samantha hat mir erzählt, dass Sie früher für die Regierung gearbeitet haben. Ist das wahr?"
    
    show chang dismissive
    sc "Es ist wahr. Viele Jahre lang habe ich als Spitzenforscher gearbeitet."
    sc "In der Tat war ich einmal der Leiter des fortschrittlichsten wissenschaftlichen Forschungsinstituts der Regierung."
    show chang neutral
    m "Wow, das ist erstaunlich. Wenn ich sagen darf, Sie sehen ziemlich jung aus, um ein so hohes Amt bekleidet zu haben."
    show chang dismissive
    sc "Ich fasse das als Kompliment auf. In der Tat bin ich viel älter, als ich aussehe."
    m "Welche Art von Forschung haben Sie betrieben?"
    show chang neutral
    sc "Mein ursprünglicher Hintergrund war die Biochemie, aber ich habe mich nicht auf ein Fachgebiet beschränkt."
    sc "Ich hatte Dutzende von Forschern, die an unzähligen Experimenten arbeiteten."
    sc "Wir haben alles studiert. Von Chemie über theoretische Physik, künstliche Intelligenz und Robotik."
    show chang dismissive
    sc "Wir haben große Fortschritte in der Technologie gemacht und damit kamen mehr Mittel und mehr Freiheiten."
    
    sc "Freiheit von der Aufsicht"
    show chang manic
    sc "Freiheit von ethischen Einschränkungen!"
    sc "Das waren glorreiche Tage, aber sie dauerten nicht ewig."
    m "Was ist passiert?"    
    
    show chang sad
    sc "Irgendwann geriet eines meiner Experimente ein wenig außer Kontrolle." 
    
    sc "Menschen wurden verletzt. Die Einzelheiten sind nicht wichtig."
    
    m "Ist jemand umgekommen?"

    sc "Äh... nein. Alle Testpersonen sind noch am Leben... Irgendwie."

    sc "Nach dem Vorfall wurde ich hierher geschickt. Teilweise zu meinem eigenen Schutz und teilweise als Strafe."
    sc "Ich bin hier eine Gefangene, Herr [surname]. Genauso wie jedes der Mädchen."

    m "Die Mädchen sind Schülerinnen, keine Gefangenen."
    
    sc "Semantik. Sie wurden gegen ihren Willen hierher geschickt. Sie können nicht weg. Ein vergoldeter Käfig ist immer noch ein Käfig, oder?"

    m "Ich nehme an, ja."
    sc "Um meinen Sündenfall zu krönen, hat mir der alte Schulleiter verboten, auch nur ein Reagenzglas in die Hand zu nehmen."
    sc "Er sagte, ich sei eine Gefahr für die Menschheit!"
    show chang pleading
    sc "Bitte Herr [surname]. Sie müssen mir helfen." 
    sc "Ich muss meine Experimente durchführen dürfen. Mein Geist verkümmert hier einfach."
    sc "Ich kann Ihnen eine Liste mit allem, was ich brauche, auf Ihren Computer schicken."

    m "Nach dem, was Sie mir bisher erzählt haben, woher weiß ich, dass ich Ihnen vertrauen kann?"
    
    sc "Ich gebe Ihnen mein Wort, Herr [surname]. Jede Forschung, die ich jetzt durchführe, wird harmlos sein."
    sc "Ich verspreche, nie etwas zu tun, was die Schülerinnen oder das Personal gefährden könnte."

    menu:
        "Ich werde darüber nachdenken":
            m "Ich verspreche nichts, aber ich werde es mir ansehen."
            show chang dismissive
            sc "Bitte, Herr [surname]."

        "Ich stimme dem alten Schulleiter zu":
            m "Nach dem, was Sie mir erzählt haben, klingen Ihre Experimente gefährlich."
            show chang annoyed
            sc "Bitte treffen Sie nicht so schnell eine Entscheidung."
    

    sc "Ich bin sicher, Sie haben Ihre eigene Agenda hier an der Schule."
    sc "Es heißt, Sie wollen die Regeln der Schule ändern."
    sc "Geben Sie mir einfach, was ich brauche, und ich gebe Ihnen die Unterstützung, die Sie in der Schulleitung brauchen."
    sc "Ich möchte nur ein paar harmlose Experimente durchführen können." 
    sc "Ich verspreche Ihnen, dass dieses Arrangement für uns beide von Vorteil sein wird."

    m "Hmmm... Ich werde Ihrer Bitte nachgehen, Fräulein Chang, aber ich kann nichts versprechen."
    show chang neutral
    sc "Danke, Herr [surname]. Sie werden es nicht bereuen."
    sc "Besuchen Sie mich abends hier, wenn Sie weiter reden wollen."
    stop music fadeout (3.0)
    m "Das werde ich. Gute Nacht, Fräulein Chang."
    $ alls_quests = [tmp, egw]
    $ s_viewing = "Wilde Experimente"
    $ sue.notes = "Sue ist die Leiterin der wissenschaftlichen Abteilung und Mitglied der Schulleitung. Sie war früher eine der besten Wissenschaftlerinnen des Landes, bevor eines ihrer Experimente furchtbar schief ging. Sie wurde an eine abgelegene Schule geschickt, damit sie nicht in Gefahr gerät. Sie bat darum, dass die naturwissenschaftlichen Einrichtungen der Schule verbessert werden, damit sie am Abend einige Experimente durchführen kann. Der alte Schulleiter hatte große Angst vor ihr und ich bin mir nicht sicher, ob man ihr trauen kann."
    call c_log from _call_c_log_11
    n "Sie haben eine neue Personal-Aufgabe."
    $ chang1_done = True
    $ chang_spoke = True
    
label view_changer:
    if view1 == True:
        $ view1 = False
        $ view2 = True
        $ view3 = False

    elif view2 == True:
        $ view2 = False
        $ view3 = True
        $ view1 = False
    
    elif view3 == True:
        $ view3 = False
        $ view1 = True
        $ view2 = False
    
    return
    
    
label view_changer2:
    if view1 == True:
        $ view1 = False
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    elif view2 == True:
        $ view2 = False
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    return
    

label manual_changer:
    if manual == False:
        $ manual = True
    elif manual == True:
        $ manual = False

    return